세계사 교재의 수업활용에 관한 기존 연구 정리

소개글

세계사 교재의 수업활용에 관한 기존 연구 정리 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

세계사 교재의 수업활용에 관한 기존 연구 정리

1.역사교재의 의의

2. 세계사교육에 관한 일반적 연구 정리
(1) 국민학교 에서의 세계사 교육을 위한 일고찰-사회과 역사교육과 관련하여 -김원수(1994)
(2) 초등학교에서의 세계사 및 국제이해교육에 관한 연구-박준수, 김흥수(1999)
(3) 제7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점-허 원(2004)

3. 영상매체․자료․교재의 효과와 문제점에 관한 연구
(1) 영상자료란?
(2) 영상매체활용 수업이 사회과 학업성취에 미치는 효과 -한관종(2000)
(3) 초등 사회과 인물학습에서의 영상자료 활용방안 -황치천(2004)
(4) 영상미디어를 활용한 국제이해교육-초등학교 사회과 수업을 중심으로 - 한관종(1994)

3. 기존연구에 대한 비판적 검토

※ 참고 문헌

본문내용

재는 ‘수업목표를 구현하는 수단인 동시에 적절한 교수-방법을 선정하고 평가를 하는데 참고기준이 된다. 학생들은 역사교재와 학습 자료를 통해 역사의 내용과 만나게 되며 교재에 포함되어 있는 자료를 탐구함으로써 지식과 정보를 추출할 수 있는 능력을 기르고 역사적 사고를 경험할 수 있다.’라고 되어 있다. 그러나 세계사교육과 관련된 기존연구물들에서는 세계사교육을 위한 교육과정이나 교재가 제대로 마련되어 있지 못하다는 문제점을 이야기하고 있다. 특히 요즘에 붉어져 나온 우리역사에 대한 목소리 때문인지 한국사라는 특정한 민족주의적 역사에 대한 왜곡된 인식과 편협한 시각을 바꾸기 위해 국민들에게 역사에 대한 보편적인 시각을 제공하는 세계사교육이 절실하며 세계사교육을 위한 교재개발이 시급하다는데 의견을 모으고 있다.
이러한 역사교재들 중에서 본인은 영상자료를 선택하였고, 영상자료에 관한 기존 연구들을 살펴보았다. 영상자료에 관한 연구들은 영상자료가 가지고 있는 효과들에 대해서 긍정적인 반응을 보이고 있으며, 요즘과 같은 사회에서는 절실히 필요한 자료라고 주장하고 있다. 이러한 영상자료가 학생들의 학업성취에 영향을 미치고 있다는 연구와 영상매체를 활용한 역사학습의 수업방안과 관련된 연구들이 있었고, 국제이해교육과 관련하여 영상자료가 큰 비중을 차지하고 있다는 결과를 보고한 연구들이 있었다.
그러나 영상자료에 관한 연구들에서는 영상자료가 가진 문제점을 함께 제시함으로써 무분별한 이용이나 잘못된 인식이 나타날 수 있음을 함께 제시함으로써 영상자료의 활용에 대한 유의점을 이야기하고 있다.
‘영상미디어를 활용한 교수 방법이 항상 효과적인 것은 아니며, 이 매체의 사용 방법과 학습조건, 프로그램의 질 등에 따라 교수 효과의 질이 달라질 수 있다. 다시 말해서 영상 미디어를 활용한 학습 효과는 단순히 영상 미디어라는 하드웨어의 활용에서 기인하는 것이 아니라 그 안에 담겨 있는 교수방법, 즉 소프트웨어에 기인하므로 영상 미디어 매체의 성격에 알맞은 교수 전략 개발이 필요하게 된다.’
(영상미디어를 활용한 국제이해교육-초등학교 사회과 수업을 중심으로:한관종(1994)에서)
‘그러나 이와 같은 영상 매체를 어떤 관점에서 어떤 방식으로 활용하려는 지 등에 대한 심각한 고민이나 교과 내용과의 관련성에 대한 검토 없이 단순히 교실 수업을 운영하기 위하여 비디오 프로그램을 틀어주는 등의 교육 공학적 매체 활용은 오히려 교육의 질적 저하를 가져올 수도 있는 등 영상 매체를 활용한 교육의 효과가 항상 전통적인 수업 방법의 효과보다 반드시 우월한 것은 아니라는 점에 유의할 필요가 있다. 이는 영상 매체를 수업 상황에 도입하기만 한다고 해서 학습의 효율성을 기대할 수는 없다는 것을 뜻한다.’
(영상매체활용 수업이 사회과 학업성취에 미치는 효과 :한관종(2000)에서)
※ 참고 문헌
황치천(2004),초등사회과 인물학습에서의 영상자료 활용 방안,한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
허 원(2004),제7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점,서원대학교 교육대학원 교육논총
정선영외(2001),역사교육의 이해,삼지원
한관종(2000),영상 매체 활용 수업이 사회과 학업 성취에 미치는 효과,한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
박준수 김흥수(1999),초등학교에서의 세계사 및 국제이해 교육에 관한 연구-사회과 교과서와 사회과 탐구의 내용 분석을 중심으로-,인문사회교육연구 제3호
김원수(1994), 국민학교에서의 세계사 교육을 위한 일고찰 -사회과 역사교육과 관련하여-,논문집
한관종(1994),영상미디어를 활용한 국제이해교육-초등학교 사회과 수업을 중심으로,사회과교육 27호,한국사회과교육연구학회

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