공격적인 행동을 하는 아동에 대한 정의와 원인, 지도방법, 지도활동에 대해 정리

소개글

공격적인 행동을 하는 아동에 대한 정의와 원인, 지도방법, 지도활동에 대해 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

공격적인 행동을 하는 아동에 대한 정의와 원인, 지도방법, 지도활동에 대해 정리하시오.



Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 공격적인 행동을 하는 아동에 대한 정의와 원인
　　1) 공격적인 행동을 하는 아동에 대한 정의
　　2) 공격적인 행동을 하는 아동의 원인
　2. 공격적인 행동을 하는 아동의 지도방법 및 지도활동
　　1) 지도방법
　　2) 지도활동
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

때문이다.
한편, 아동의 공격적인 행동을 놀이를 통해서 해소시킬 수도 있는데 놀이는 아동의 욕구나 갈등과 같은 비언어적 의사를 담아내는 중요한 역할을 한다. 아동은 놀이 속에서 자아를 탐색하고 자신의 소망을 실현시킨다. 다시 말해 아동은 놀이를 통해 자신의 감정을 표출하고 긴장을 해소하고 외상이나 스트레스에 대처하는 적응력을 키운다. 따라서 교사는 아동에게 적절한 놀잇감을 제공하고 신나게 놀면서 문제를 표출할 수 있는 환경을 제공하여야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 공격적인 행동을 하는 아동에 대한 정의와 원인, 지도방법, 지도활동에 대해 살펴보았다. 현대와 와서 아동의 공격성은 텔레비전과 같은 대중매체가 중요한 사회적 요인으로 대두되고 있다. 많은 텔레비전 프로그램에 폭력이 등장하며 최근에는 폭력성의 정도와 그것이 반영되는 빈도가 더 증가하는 추세다. 따라서 대중매체의 내용을 통제하여 아동의 행동상의 문제를 유발하거나 발달에 부정적 영향을 미치는 요인을 사전에 차단하여야 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012

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