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아동발달, 강남대학교 출판부
정우혜(1991), 아동의 공격성 행동에 관한 연구, 계명대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동 공격성(공격적행동)의 원인
Ⅲ. 아동 공격성(공격적행동)의 유형과 진단
1. 공격적 행동의 유형
2. 진단 시 고
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하는 적응력을 키운다. 따라서 교사는 아동에게 적절한 놀잇감을 제공하고 신나게 놀면서 문제를 표출할 수 있는 환경을 제공하여야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 공격적인 행동을 하는 아동에 대한 정의와 원인, 지도방법, 지도활동에 대해 살
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아동은 대부분 공격성과 반항, 충동 등 외현화 문제를 일으킨다. 이런 아동들은 주의집중이 힘들고, 과잉행동을 하며 공격적이고 반항적인 행동 즉, 파괴적 행동문제를 보이는데, 파괴적 행동을 하는 아동들의 부모는 그렇지 않은 아동들의
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하는 경우를 말한다.
학대받은 아동은 신체적으로 발육이 저하되고 영양상태가 나쁘며, 빈혈이 있고 식욕이 부진하며, 호흡이 곤란하고 소변이 자주 마렵다. 행동적으로는 공격적행동, 과잉행동, 자해행동, 주의력결핍, 인내심의 결여, 우울
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아동들로 하여금 그 행동을 모방하게 함으로써 공격적, 반사회적 행동을 증가시킨다는 주장을 하면서 다음과 같은 이유를 제시하고 있다. 첫째, 다른 사람들이 폭력을 행사하는 장면을 보게 되면 생리적으로 흥분하게 되는데 이것은 공격적
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