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따라서 영아들에게 물과 모래를 자유롭게 탐색할 수 있는 기회를 충분히 줄 수 있도록 환경을 구성해야 한다. 물, 모래 놀이영역은 영아들이 서로 부딪쳐서 갈등이 생기지 않도록 충분한 크기의 공간에 놀잇감도 충분한 양을 준비하도록 한다. 이 영역에서는 급수보다도 배수가 더 중요하며 시멘트 바닥으로 물이 잘 마르도록 하고 건물과 반대쪽으로 약간의 경사가 기울어진 곳에 구성하는 것이 좋다. 모래는 너무 건조해지지 않도록 자주 물을 뿌려주며 다양한 도구와 그릇, 측정도구 등을 비치해두어 다양한 활동을 할 수 있게 해준다.
4) 조용하고 편안한 영역
☞ 실외놀이장이라 해도 정적인 공간 또한 필요하다. 영아들이 지치고 힘들 때 쉬기도 하고 실내에서 활동하는 놀잇감을 들고 나와서 더 확장된 놀이로 진행할 수 있다. 조용한 영역은 동적인 영역과의 경계가 필요하며 낮은 관목이나 울타리 등으로 영역을 구분지어 주도록 한다. 나무 그늘 아래 평상이나 벤치를 만들어 놓거나 돗자리를 깔아 영역을 만들기도 하고, 천막을 쳐서 쉼터를 만들어주도록 한다. 이곳에서 영아들이 이야기를 나누거나 밀가루 점토 놀이, 그리기, 퍼즐 맞추기, 역할 놀이 등의 실내에서 하던 놀이를 확장하여 놀이하도록 한다.
◈ 참고문헌
* 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008
* 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동환경, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 보육시설 운영과 관리, 김성희 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육기관 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
4) 조용하고 편안한 영역
☞ 실외놀이장이라 해도 정적인 공간 또한 필요하다. 영아들이 지치고 힘들 때 쉬기도 하고 실내에서 활동하는 놀잇감을 들고 나와서 더 확장된 놀이로 진행할 수 있다. 조용한 영역은 동적인 영역과의 경계가 필요하며 낮은 관목이나 울타리 등으로 영역을 구분지어 주도록 한다. 나무 그늘 아래 평상이나 벤치를 만들어 놓거나 돗자리를 깔아 영역을 만들기도 하고, 천막을 쳐서 쉼터를 만들어주도록 한다. 이곳에서 영아들이 이야기를 나누거나 밀가루 점토 놀이, 그리기, 퍼즐 맞추기, 역할 놀이 등의 실내에서 하던 놀이를 확장하여 놀이하도록 한다.
◈ 참고문헌
* 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008
* 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동환경, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 보육시설 운영과 관리, 김성희 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육기관 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
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