목차
‘학교교육과정’ 요약
1.본교의 교육목표
2.본교 교육실태
3.주 5일수업제 운영 계획
4.수준별 교육과정 운영 계획
5.특별활동 지도계획
6.재량활동
7.체험활동 지도계획
8. 언남특색 교육활동
1) 바른 독서 습관 형성을 위한 독서교육 강화
2) 수준별 체험활동을 통한 영어 표현 능력 신장
1.본교의 교육목표
2.본교 교육실태
3.주 5일수업제 운영 계획
4.수준별 교육과정 운영 계획
5.특별활동 지도계획
6.재량활동
7.체험활동 지도계획
8. 언남특색 교육활동
1) 바른 독서 습관 형성을 위한 독서교육 강화
2) 수준별 체험활동을 통한 영어 표현 능력 신장
본문내용
학교실태의 경우는 담임이 아니면 파악하기 어려운 내용들이어서 학생들 파악에 도움이 되었고, 급식지도를 하거나 특활부(식생활 운영반)을 운영하는데 있어서 참고될 수 있는 내용들이었다. 대부분의 계획들이 운영하는데 도움이 되는지는 모르겠으나, 언남의 특색교육으로서 독서활동과 영어활동에 있어서는 교육과정에서 어떻게 진행되는 것임을 알 수 있었다. 수업시간과 연계되어 도서실이 잘 이용되고 있고, 학생들의 독서량도 많다. 부가적으로 수행되는 평가활동도 정기적으로 잘 진행되고 있다. 영어활동도 원어민교사를 중심으로 미술을 접목시켜 운영되는 것이 좋은 예라고 보여진다. 아이들은 교과서 위주가 아니라 생활을 하면서 자연스럽게 영어를 접하고 있음을 볼 수 있었고 원어민 교사에게도 친근감있게 접근하며 흥미도 증가되고 있음을 알 수 있었다. 하지만 학교교육과정에는 연간 어떠한 내용과 방법을 가지고 운영하겠다는 계획을 찾아볼 수 없어 실제로 활동을 보지 않고는 미술이 어떻게 접목되어 있는지 파악하기는 어려워 보인다. 교육과정을 요약하면서 어떠한 교과가 운영이 되고 있으며, 특색교육활동이 무엇이고 어떻게 진행되는가를 알 수 있었고, 실제로 학교교육과정을 토대로 진행되고 있음을 보니 학교교육을 또다른 시각에서 볼 수 있었다. 학교교육과정은 가르치는 사람에게도 도움이 되지만, 무엇을 가르치는지 궁금한 사람들의 궁금증 해소 역할도 하는 것 같다. 항상 학교교육과정에 급식계획만을 세웠는데, 차후부터는 보건교육처럼 영양교육 계획과 특활부로서 식생활운영반이 어떻게 운영할 것인가의 계획도 세워 체계적인 교육이 될 수 있도록 하고자 한다.
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