목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4 19혁명(4 19의거)의 성격
1. 민주주의와 진정한 민족해방을 위한 민중혁명으로서의 4․19혁명
2. 학생에 의한 대리혁명으로서의 4․19혁명
3. 미완의 민중혁명으로서의 4․19혁명
Ⅲ. 4 19혁명(4 19의거)의 중요성
Ⅳ. 4 19혁명(4 19의거)의 배경
1. 경제적
2. 정치적
Ⅴ. 4 19혁명(4 19의거)의 원인
Ⅵ. 4 19혁명(4 19의거)의 과정
Ⅶ. 4 19혁명(4 19의거)의 운동기간
Ⅷ. 4 19혁명(4 19의거)의 국가보훈정책
1. 노태우 정부하의 보훈정책
2. 문민정부하의 보훈정책
3. 국민의 정부하의 보훈정책
Ⅸ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 4 19혁명(4 19의거)의 성격
1. 민주주의와 진정한 민족해방을 위한 민중혁명으로서의 4․19혁명
2. 학생에 의한 대리혁명으로서의 4․19혁명
3. 미완의 민중혁명으로서의 4․19혁명
Ⅲ. 4 19혁명(4 19의거)의 중요성
Ⅳ. 4 19혁명(4 19의거)의 배경
1. 경제적
2. 정치적
Ⅴ. 4 19혁명(4 19의거)의 원인
Ⅵ. 4 19혁명(4 19의거)의 과정
Ⅶ. 4 19혁명(4 19의거)의 운동기간
Ⅷ. 4 19혁명(4 19의거)의 국가보훈정책
1. 노태우 정부하의 보훈정책
2. 문민정부하의 보훈정책
3. 국민의 정부하의 보훈정책
Ⅸ. 결론
참고문헌
본문내용
들도 노동조합을 결성하는 등 지식인들의 노동운동도 활발해져 갔다.
이렇듯 각계각층에서 혁명완수를 위한 힘찬 투쟁이 전개되는 가운데 진보단 사건 이후 명맥을 잇기조차 어려웠던 혁신세력이 정치일선에서 다시 등장하게 되면서 금기시 되었던 통일논의가 활발해 지기 시작하였다. 이는 즉각적인 사회적 반향을 불러일으켜 민중적 요구와 함께 통일운동으로 발전해 나갔다. 당시 한국사회의 질곡이 분단에 뿌리를 두고 있는 상황에서는 지극히 자연스러운 일이었다.
반공우익정당으로서의 민주당이 통일정책에 있어서는 이승만정권과 다를 게 전혀 없는 상황에서, 초기에는 일부 지식인들과 혁신세력이 통일 운동을 이끌었다. 사회당과 사회대중당이 주축이 되고 청년학생단체가 참가하여 결성된 만족자주통일 중앙협의회는 자주, 평화, 민주의 3대 원칙에 임각란 중립화 통일론을 이끌었다. 한편, 학원민주화운동에 매달리던 학생들도 이에 자국을 받아 구체적인 통일운동에 적극 가담하기 시작했다. 1960년 11월 서울대학교 민족통일연맹이 결성된 것을 계기로 전국 10여개 대학에서 이와 같은 성격의 단체들이 연이어 결성되면서 통일의 열기는 급속히 확산되어 갔다.
민주화와 통일운동의 열기가 고조되어 가자 민주당 정권은 체포 구금으로 탄압하는 한편 <반공 특별법>, <데모규제법>이라는 악법을 제정하여 민주화와 통일운동에 쐐기를 박고자 했다. 교원노조 결성과정에서 혹심한 탄압으로 일관함으로써 그 본성을 숨기지 않았던 민주당 정권이 반 혁명적 속성을 노골화 했던 것이다. 이와 함께 민중들의 치열한 반대에도 무릎 쓰고 경제적 대미 종속성을 강화하는 성격의 한미 경제 및 기술원조협정을 체결하여 대미의존성에 있어서도 이승만 정권과 다르지 않음을 보여 주었다.
통일운동은 혁명 1주년을 맞은 1961년 4월에 이르러 보다 적극적인 양성을 보이게 되었다. 4월 19일 서울대학교 학생들의 4월혁명 1주년 기념집회에서는 “민족 민주혁명의 앞길에 조국통일이라는 커다란 숙제가 놓여있다”라면서 통일운동에 앞장설 것을 천명하였다. 이러 5월3일 서울대 민통련을 님북학생간 교류를 제안하였고 이는 전국 학생들의 폭넓은 호응을 얻었다. 그 결과 전국 19개 대학이 참여한 민족 통일 전국 학생연맹이 결성되기에 이르렀고 5월 20일을 기해 북한 학생들과 회담하기 위해 판문점을 향해 일대 행진을 벌이기로 결정하였다.
이에 대해 민주당 정권을 전원 체포할 것이라는 협박으로 자제시키고자 했지만 일단 불타오르는 통일의 열기는 식지 않았다. 그리하여 대구, 서울, 대전등지에서 수많은 민중과 학생들이 참여하는 학생회담 및 통일촉진 결의대회가 벌어지는 등 전국이 통일운동의 열기로 들끓었다.
이상과 같이 혁명을 마무리 지으려는 민주화투쟁과 반외세적인 평화통일운동이 거세게 일면서 억압적인 반공체제에 일대 균열이 생기게 되자 위기감을 느낀 극우성향의 군부세력은 사회혼란에 따른 공산화 위협, 민주당 정권의 무능과 부패를 빙자하여 군사 구테타를 감행하였다. 반공을 제 1의 국시로 내세운 이들 군부세력의 반동적인 폭거로 인해 민주화와 통일을 갈망했던 민중의 꿈은 무참하게 짓밟히고 말았으며 혁명수와의 과제는 기약도 없이 뒤로 미루어지고 말았다.
참고문헌
김시윤(1983) / 4·19혁명의 원인분석, 고려대학교
안천(1999) / 4·19혁명 전개론, 한국황실학회
이재정(1998) / 4·19 혁명과 국민의 정부 출범, 대한기독교서회
이승하(2008) / 4,19혁명 기념시 연구, 현대문학이론학회
정용석(1998) / 4·19혁명의 통일이상과 현실, |평화문제연구소
정재호(2003) / 한국민주주의운동의 비교연구 : 4·19혁명·광주민중항쟁·6월민주항쟁을 중심으로, 조선대학교
이렇듯 각계각층에서 혁명완수를 위한 힘찬 투쟁이 전개되는 가운데 진보단 사건 이후 명맥을 잇기조차 어려웠던 혁신세력이 정치일선에서 다시 등장하게 되면서 금기시 되었던 통일논의가 활발해 지기 시작하였다. 이는 즉각적인 사회적 반향을 불러일으켜 민중적 요구와 함께 통일운동으로 발전해 나갔다. 당시 한국사회의 질곡이 분단에 뿌리를 두고 있는 상황에서는 지극히 자연스러운 일이었다.
반공우익정당으로서의 민주당이 통일정책에 있어서는 이승만정권과 다를 게 전혀 없는 상황에서, 초기에는 일부 지식인들과 혁신세력이 통일 운동을 이끌었다. 사회당과 사회대중당이 주축이 되고 청년학생단체가 참가하여 결성된 만족자주통일 중앙협의회는 자주, 평화, 민주의 3대 원칙에 임각란 중립화 통일론을 이끌었다. 한편, 학원민주화운동에 매달리던 학생들도 이에 자국을 받아 구체적인 통일운동에 적극 가담하기 시작했다. 1960년 11월 서울대학교 민족통일연맹이 결성된 것을 계기로 전국 10여개 대학에서 이와 같은 성격의 단체들이 연이어 결성되면서 통일의 열기는 급속히 확산되어 갔다.
민주화와 통일운동의 열기가 고조되어 가자 민주당 정권은 체포 구금으로 탄압하는 한편 <반공 특별법>, <데모규제법>이라는 악법을 제정하여 민주화와 통일운동에 쐐기를 박고자 했다. 교원노조 결성과정에서 혹심한 탄압으로 일관함으로써 그 본성을 숨기지 않았던 민주당 정권이 반 혁명적 속성을 노골화 했던 것이다. 이와 함께 민중들의 치열한 반대에도 무릎 쓰고 경제적 대미 종속성을 강화하는 성격의 한미 경제 및 기술원조협정을 체결하여 대미의존성에 있어서도 이승만 정권과 다르지 않음을 보여 주었다.
통일운동은 혁명 1주년을 맞은 1961년 4월에 이르러 보다 적극적인 양성을 보이게 되었다. 4월 19일 서울대학교 학생들의 4월혁명 1주년 기념집회에서는 “민족 민주혁명의 앞길에 조국통일이라는 커다란 숙제가 놓여있다”라면서 통일운동에 앞장설 것을 천명하였다. 이러 5월3일 서울대 민통련을 님북학생간 교류를 제안하였고 이는 전국 학생들의 폭넓은 호응을 얻었다. 그 결과 전국 19개 대학이 참여한 민족 통일 전국 학생연맹이 결성되기에 이르렀고 5월 20일을 기해 북한 학생들과 회담하기 위해 판문점을 향해 일대 행진을 벌이기로 결정하였다.
이에 대해 민주당 정권을 전원 체포할 것이라는 협박으로 자제시키고자 했지만 일단 불타오르는 통일의 열기는 식지 않았다. 그리하여 대구, 서울, 대전등지에서 수많은 민중과 학생들이 참여하는 학생회담 및 통일촉진 결의대회가 벌어지는 등 전국이 통일운동의 열기로 들끓었다.
이상과 같이 혁명을 마무리 지으려는 민주화투쟁과 반외세적인 평화통일운동이 거세게 일면서 억압적인 반공체제에 일대 균열이 생기게 되자 위기감을 느낀 극우성향의 군부세력은 사회혼란에 따른 공산화 위협, 민주당 정권의 무능과 부패를 빙자하여 군사 구테타를 감행하였다. 반공을 제 1의 국시로 내세운 이들 군부세력의 반동적인 폭거로 인해 민주화와 통일을 갈망했던 민중의 꿈은 무참하게 짓밟히고 말았으며 혁명수와의 과제는 기약도 없이 뒤로 미루어지고 말았다.
참고문헌
김시윤(1983) / 4·19혁명의 원인분석, 고려대학교
안천(1999) / 4·19혁명 전개론, 한국황실학회
이재정(1998) / 4·19 혁명과 국민의 정부 출범, 대한기독교서회
이승하(2008) / 4,19혁명 기념시 연구, 현대문학이론학회
정용석(1998) / 4·19혁명의 통일이상과 현실, |평화문제연구소
정재호(2003) / 한국민주주의운동의 비교연구 : 4·19혁명·광주민중항쟁·6월민주항쟁을 중심으로, 조선대학교
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