아동 수업 계획안 모음

소개글

아동 수업 계획안 모음에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

동기
유발
◉ “돌과 물” 노래부르기를 하며 주의를 모은다.
▷ 큰 바위가 모래알이 되면서 점점 많아졌는지 작아졌는지 알아본다.
“노래를 불러보면 바윗돌(바윗돌→돌덩이→돌멩이→자갈돌→모래알)을 깨뜨려 무엇이 되었지?
“바위가 돌덩이가 되고 돌덩이가 돌멩이, 돌멩이가 자갈돌, 자갈돌이 모래알로 점점 더 작아져서 모래알이 되었구나.”

활동
계획


◉ 수업 내용을 예측해 본다.
▷ 곡식이 들어 있는 컵을 5개씩 나누어준다.
“친구들 책상 위에 가을 곡식을 담은 컵이 5개씩 있어요. 이 곡식들 은 어떤 것이 같고 어떤 것이 다른지 한번 살펴볼까?”
->유아들에게 곡식의 크기를 비교하게 한다.
: 유아들의 대답을 듣고 서로 비교해 보게 한다.
->가장 굵은 것과 작은 것의 수량을 알아보게 한다.
“같은 점은 어떤 것이 있는지 말해보자.”
:딱딱하다, 크기가 다르다.
“ 다른 점은 어떤 것이 있을까?”
:색깔, 크기, 모양 등
“유아들이 가장 큰 곡식이 무엇인지 찾아보도록 한다.”
“순서대로 곡식을 하나씩 나열하여 보도록 한다.”
▷층이 있는 사각형 모양을 보여 준다.
“무엇을 하는 모양 같니?”
“컵 속의 곡식들을 이용하여 어떤 것을 해 볼 수 있을까?”
▷활동내용에 대해 이야기 나눈다.
“이번 시간에는 친구들과 함께 컵 속의 곡식들을 이용해서 멋지게 꾸며보고 어느 곡식이 가장 많이 들어가는지 알아보려고 해요.”

◉ 도형에 층을 쌓기 위한 내용에 대해 의견을 나눈다.
▷곡식을 어떻게 쌓을지 의논한다.
“5가지 곡식을 어떤 방법으로 층을 쌓으면 될까?
친구들과 의논해서 맨 아래에 놓을 곡식을 정한다.
▷가장 큰 알갱이의 곡식을 붙여보도록 한다.“.
“크기가 큰 알갱이부터 올라갈수록 작은 알갱이로 층을 만든다.”
▷층이 올라 갈수록 곡식의 수가 어떻게 변하는지 알아본다.“
◉ 모둠별로 이동해서 양면테이프와 곡식을 이용하여 모형을 꾸민다.
▷ 아래에서부터 자유롭게 층 쌓기를 한다.
“맨 아래부터 가려진 양면테이프를 떼어내고 한 층씩
쌓기를 해보자.”
“모형을 꾸며줄 때 조심해야 될 점은 어떤 것이 있을까?”
“기준점이 되는 부분을 알려주어야 한다.
“가장 크기가 큰 순서별로 붙이도록 이야기한다.
◉ 모둠별로 활동을 하고 완성된 모형에 대해 이야기 나눈다.
▷ 각 모둠별로 꾸민 방법이나 이유에 대해 친구들에게 이야기 해준다. ▷ 모둠별로 쌓여진 층에 곡식 수를 이야기 해 본다.
▷ 완성된 모형을 보면서 옆 모둠과 공통점을 알아보고, 각 층의 곡식이름과 수를 알아본다.
“각 층의 곡식이름을 말해볼까?”
“맨 아래층의 곡식은 몇 개일까?”....
“위로 올라갈수록 크기는 어떠하니?”
“또 수량은 어떤지 이야기해볼까”
▷ 각 층이 올라갈수록 곡식의 알갱이는 작아지고 수량은 많아지는 것을 안다.
▷ 크기가 크면 곡식의 수가 크기가 작은 곡식에 비해 수가 많은지
작은지를 비교하여 보게 한다,
▷ 전시할 곳을 정한다.
“우리가 만든 작품을 어디에 전시하면 좋을까?”

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