목차
Ⅰ. 서 론[문제규정에 대한 정리]
Ⅱ. 본 론
1. 기초선 자료수집에 대한 내용[빈도, 정도, 내용]
2. 목적설정[목표설정 - 수정할 행동의 구체화]에 대한 내용
Ⅲ. 결 론[행동수정 기법을 활용한 개입계획수립]
1. 선행 자극(조건)에 대한 계획
2. 행동 영역에 대한 계획
3. 후속 결과에 대한 계획
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본 론
1. 기초선 자료수집에 대한 내용[빈도, 정도, 내용]
2. 목적설정[목표설정 - 수정할 행동의 구체화]에 대한 내용
Ⅲ. 결 론[행동수정 기법을 활용한 개입계획수립]
1. 선행 자극(조건)에 대한 계획
2. 행동 영역에 대한 계획
3. 후속 결과에 대한 계획
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
가족 극기 훈련캠프 등 가족이 단합하여 무언가를 함께 해 나갈 수 있는 활동 프로그램에 참여시킴으로써 가족 간의 화합과 사랑을 다시금 만들고자 하는 것이 2차적인 행동 수정이다. 어려운 일들을 함께 이겨내면서 부모와 아들 간에 서로를 의지하는 마음, 서로가 서로를 이끌어주는 모습, 부모와 자녀 간에 없던 대화가 생기는 것들을 경험하게 되면서 가족 내에 다시금 사랑과 화합 등이 이루어지게 된다.
3. 후속 결과에 대한 계획
☞ 치료 결과에 따라 지속적인 사후관리가 이루어지도록 하며, 끊임없이 부모와 아들이 함께 모여 서로의 마음을 읽고 대화를 나누는 활동을 시행함으로써 그동안 없었던 대화라는 것에 적응하고 자주 대화의 자리를 알아서 만들어 갈 수 있도록 한다. 가족들끼리 함께 할 수 있는 단합모임 같은 곳에 자주 참여시켜 부모와 자녀 간에 서로 담을 쌓지 않고 허물도 없어지도록 유도한다. 또한, 청소년기 자녀들을 어떻게 다루어야 하는지에 대한 부모교육을 지속적으로 시행하여 무작정 그냥 뒷바라지 하는 것이 아니라 말 하나, 행동 하나에서도 자녀를 생각하는 마음이 드러나게끔 양육이 이루어지도록 훈련한다.
Ⅳ. 참고문헌
* 사회복지실천론, 최옥채 저, 양서원, 2006
* 아동행동수정, 강경미 저, 학지사, 2005
* 아동관찰 및 행동연구, 홍순정 외 공저, 교문사, 2010
* 아동관찰 및 행동연구, 전남련 저, 양서원, 2009
* 행동수정과 치료, 김명희, 이현경 저, 교문사, 2011
* 사회복지실천기술론, 신성자 저, 양서원, 2012
* 사회복지실천기술론, 김혜숙 외 공저, 학지사, 2013
3. 후속 결과에 대한 계획
☞ 치료 결과에 따라 지속적인 사후관리가 이루어지도록 하며, 끊임없이 부모와 아들이 함께 모여 서로의 마음을 읽고 대화를 나누는 활동을 시행함으로써 그동안 없었던 대화라는 것에 적응하고 자주 대화의 자리를 알아서 만들어 갈 수 있도록 한다. 가족들끼리 함께 할 수 있는 단합모임 같은 곳에 자주 참여시켜 부모와 자녀 간에 서로 담을 쌓지 않고 허물도 없어지도록 유도한다. 또한, 청소년기 자녀들을 어떻게 다루어야 하는지에 대한 부모교육을 지속적으로 시행하여 무작정 그냥 뒷바라지 하는 것이 아니라 말 하나, 행동 하나에서도 자녀를 생각하는 마음이 드러나게끔 양육이 이루어지도록 훈련한다.
Ⅳ. 참고문헌
* 사회복지실천론, 최옥채 저, 양서원, 2006
* 아동행동수정, 강경미 저, 학지사, 2005
* 아동관찰 및 행동연구, 홍순정 외 공저, 교문사, 2010
* 아동관찰 및 행동연구, 전남련 저, 양서원, 2009
* 행동수정과 치료, 김명희, 이현경 저, 교문사, 2011
* 사회복지실천기술론, 신성자 저, 양서원, 2012
* 사회복지실천기술론, 김혜숙 외 공저, 학지사, 2013
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