교육방법 및 교육공학 제 3장 교수-학습의 기저 이론 탐구문제

소개글

교육방법 및 교육공학 제 3장 교수-학습의 기저 이론 탐구문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 3장 교수-학습의 기저 이론

탐구문제 풀이

1. 행동주의·인지주의·구성주의 학습이론이 지향하는 학습관, 기본 가정을 간략히 비교·설명하시오.
2. 행동주의·인지주의·구성주의 학습이론의 학습원리를 설명하시오
3. 행동주의·인지주의·구성주의 학습이론이 교수설계에 주는 시사점을 설명하시오.
4. 교수설계에 주는 시사점을 바탕으로 학습이론별로 학습자의 학습 흥미를 유발하고 지속시킬 수 있는 방안을 제시하시오.

본문내용

한다. 인지주의에서는 내재적 동기유발을 일으킬 수 있어야 한다. 교사가 학생의 흥미를 유발 할 수 있을만한 특이하고 자극적인 것을 찾아서 제시해주어야 한다. 구성주의는 학생들 스스로 함께 목표를 설정해 가는 것이면서도, 개개인의 흥미가 다르기 때문에, 학생들이 서로 충분히 많은 대화를 하여 모두의 흥미를 아우를 수 있는 주제를 정하도록 해주어야 한다.

키워드

탐구문제,   교육방법,   교육공학,   교수학습,   기저이론,   행동주의,   인지주의,   교수설계,   구성주의