|
탐구’를 강조하고 있다는 점이다. 차이점을 보면 Dewey의 교수모형은 지식을 아동의 사회적 활동과 관련지으려 했고 Bruner는 지식을 지식자체와 관련지으려 하였다.
3) Massialas의 사회 탐구
- Massialas 사회탐구모형의 6단계
① 안내 : 학생은 문제
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2006.05.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
문제를 탐구과정을 거쳐 현대의 정보화에 대한 일반적 지식을 획득하는 데 두어 선정하였는데 조원들과 의견을 나누는 중에 인과관계의 연결고리가 약하다는 지적을 받고 6개의 제재 중에 탈락하는 하나의 제재가 되었다.
네 번째 제재는 ‘
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2009.01.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
문제해결책을 실천할 수 있는 계획을 세운다. 조상들의 생활도구를 소개하는 홈페이지를 직접 만들어보고, 옛 생활도구 민속축제 등에 친구와 함께 참여한다.
탐구학습
“4학년 2학기 1. 문화재와 박물관 (2) 옛 도읍지와 문화재” 단원에서 탐
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2009.01.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
문제탐구, 문음사, 2009.
9. 이득재, 대한민국에 교육은 없다(왜 교육이 우리를 미치게 하는가?), 철수와영희, 2008.
10. 김영화, 한국 교육의 난제 그 해법을 묻는다, 대화문화아카데미, 2009.
11. 박정수, 한국교육 거듭나기, 삼성경제연구소, 2006.
12.
|
- 페이지 16페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2017.07.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
문제탐구』, 목영해, 문음사, 2009.
5.『한국의 교육 문제 어떻게 생각해야 하는가』, 박도순, 원미사, 2007.
6.『한국학교 교육 문제연구』, 이일용, 문음사, 2007.
7.『대한민국에 교육은 없다(왜 교육이 우리를 미치게 하는가?)』, 이득재, 철수와
|
- 페이지 15페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2016.03.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|