유아교육기관에서 하루 일과 중에 아동의 생활을 지도할 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있는지 설명.

소개글

유아교육기관에서 하루 일과 중에 아동의 생활을 지도할 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있는지 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유야교육기관 기본 생활지도 항목과 방법
2. 기타 기본 생활지도 항목과 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

먹기, 흘린 음식물을 뒤처리하기, 손에 입을 넣거나 손톱을 뜯지 않기, 불량식품을 사 먹지 않기, 차안에 쓰레기를 버리지 않기, 차안에서 앞좌석에 발을 대지 않기, 잠자리를 정리하기, 깨끗하게 화장실을 사용하기, 쓰레기는 분리수거해서 쓰레기통에 버리기, 벽이나 책상에 낙서하지 않기, 주변을 깨끗이 청소하기
어른들께 선물을 받을 때 인사를 하며 받는다, 부모님이나 집안 어른께 존대말을 한다. 웃어른께 물건을 주고 받을 때 두손을 사용한다. 형제자매와 사이좋게 지낸다. 친구들과 인사를 잘한다. 자기가 잘못한 일을 사과할 줄 안다. 입 안에 음식물을 넣고 말하지 않는다. 식사할 때 반찬을 이것저것 뒤적거리지 않는다. 밥알을 남기지 않고 깨끗이 먹는다. 올바르게 않아서 식사를 한다. 어른이 식사하기 전에 먼저 밥을 먹지 않는다. 음식물을 손으로 먹지 않는다. 전화를 걸 때 인사를 하고 이름을 밝힌다. 지하철, 버스, 전시장, 식당 등에서 큰 소리로 떠들지 않는다. 지하철, 버스, 전시장, 식당 등에서 휴지나 껌종이 등을 함부로 버리지 않는다.
Ⅲ. 결론
이상 유아교육기관에서 하루 일과 중 아동의 생활을 지도할 수 있는 방법들에 대하여 자세히 알아보았다. 아동에게 있어 올바른 생활습관을 형성하지 못한다면 아동은 사회성 배양에도 큰 어려움을 겪게 되고, 이는 대인관계에도 직결된다는 점에서 아동의 건전한 생활습관 형성은 중요하다고 할 것이다. 이에 보육기관에서는 아동의 건전한 생활습관 형성을 위하여 노력해야 겠다는 생각을 해 본다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 생활지도 서명원, 유경량, 채소희 저 양서원 2012.10.22

키워드

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