목차
좋은 엄마 좋은 아빠
되기 교육
Ⅰ. 프로그램의 필요성
Ⅱ. 프로그램의 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
Ⅲ. 프로그램 대상 · 인원 · 장소 · 시기
1) 대상 및 인원
2) 장소
3) 시기
Ⅳ. 프로그램
Ⅴ. 평가
되기 교육
Ⅰ. 프로그램의 필요성
Ⅱ. 프로그램의 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
Ⅲ. 프로그램 대상 · 인원 · 장소 · 시기
1) 대상 및 인원
2) 장소
3) 시기
Ⅳ. 프로그램
Ⅴ. 평가
본문내용
아이들을 이해해요”
1. 레크리에이션 및 친교시간
2. 강사소개
3. 아동발달에 관한 지식 습득
4. 질의 시간
3
3/18
“아이가 되어보세요”
1. 레크리에이션 및 친교시간
2. 부모의 양육태도와 아동의 행동과의
관계에 대한 강의
3. 경험발표
부모님들이 아동의 입장에서 얘기
4
3/24
브레인스토밍 및
평가
1. 레크리에이션 및 친교시간
2. 부모들이 아동에게 어떠한 체벌을
주고 있는지 발표
3. 토의시간
-올바른 체벌에 관한 설명
4. 과정평가
Ⅴ. 평가
1) 시작하기 전과 후에 아버지 역할, 어머니 역할에 대하여, 가족 상호간의 친밀감을 증진 하였는지에 대해서 구체화, 계량화된 설문지 조사를 한다.
2) 프로그램에 대한 만족도와 성취도에 대해서 구체적화, 계량화된 설문 조사를 실시한다.
1. 레크리에이션 및 친교시간
2. 강사소개
3. 아동발달에 관한 지식 습득
4. 질의 시간
3
3/18
“아이가 되어보세요”
1. 레크리에이션 및 친교시간
2. 부모의 양육태도와 아동의 행동과의
관계에 대한 강의
3. 경험발표
부모님들이 아동의 입장에서 얘기
4
3/24
브레인스토밍 및
평가
1. 레크리에이션 및 친교시간
2. 부모들이 아동에게 어떠한 체벌을
주고 있는지 발표
3. 토의시간
-올바른 체벌에 관한 설명
4. 과정평가
Ⅴ. 평가
1) 시작하기 전과 후에 아버지 역할, 어머니 역할에 대하여, 가족 상호간의 친밀감을 증진 하였는지에 대해서 구체화, 계량화된 설문지 조사를 한다.
2) 프로그램에 대한 만족도와 성취도에 대해서 구체적화, 계량화된 설문 조사를 실시한다.
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