미술활동을 중심으로 한 방과후 아동지도 프로그램을 진행하기 위한 계획서를 작성하세요.

소개글

미술활동을 중심으로 한 방과후 아동지도 프로그램을 진행하기 위한 계획서를 작성하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 방과후 미술활동의 필요성
2. 방과후 미술활동 아동지도 프로그램 계획서
1) 프로그램 명
2) 프로그램 목표
3) 프로그램의 필요성
4) 프로그램 대상
5) 활동방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

택하여 골판지로 도화에 물감을 찍고 긁어서 표현해본다.
-실기작업 중에 어려운 부분은 선생님께 질문을 하여 해결해 나간다.
-작품을 마무리 한다.
-작품을 완성한 아동은 뒤에다 이름을 써서 창문틀쪽에 올려놓는다.
ㆍ다른 친구들의 작품과 겹치지 않도록 조심히 놓는다.
정리
-감상 및 마무리 할 수 있도록 준비한다.
-자기 주변 정리정돈을 하도록 한다.
-자신의 작품 감상은 물론 친구들의 작품도 감상해본다.
-자기 주변을 정리정돈한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 미술활동을 중심으로 한 방과후 아동지도 프로그램을 진행하기 위한 계획서를 작성해 보았다. 21세기는 복잡한 삶의 구조와 다변화하는 사회로 인간의 감성에 대한 조절이나 균형을 요구하고 있고 그것은 오늘을 사는 지혜이기도 하다. 특히 미술수업을 통한 경험은 아동의 정서함양을 도와 성격형성에 좋은 영향을 주어 긍정적인 올바른 발달을 도모하도록 하는 중요한 역할을 한다. 이러한 정서함양을 위해서는 미술교육이 흥미유발과 자신이 할 수 있다는 성취감, 자신감 속에서 표현활동을 할 수 있도록 해야 한다. 그러나 아동이 공식적으로 교육을 받게 되는 미술시간에는 이러한 역할을 충분히 하지 못하고 있다. 따라서 방과후 프로그램을 통해 이에 대해 충분히 보충할 수 있는 시간을 갖는 것은 의미 있는 활동이 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 최하영, “방과 후 학교 미술수업 프로그램 개발”, 인하대, 2013
- 류보미, “양산시 초등학교의 방과 후 학교 운영 실태 조사”, 국민대, 2012
- 교육과학기술부, “저소득층 및 맞벌이 가정을 위한 돌봄교실 운영”, 2010

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