목차
1. 프로그램 명 : 학대받는 아동들의 치료를 위한 프로그램
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 필요성
4. 프로그램의 목표
5. 프로그램의 실제
6. 프로그램의 평가
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 필요성
4. 프로그램의 목표
5. 프로그램의 실제
6. 프로그램의 평가
본문내용
목표 : 긍정적인 자기 특성을 목록으로 작성해 볼 수 있게 하기.
- 준비물 : 종이, 연필, 색연필, 크레파스
- 지시사항 : 아동에게 자신을 자랑스럽게 만들어 준 일과 새롭게 습득한 모든 일들에 대해 생각하고 그런 일을 글로 쓰거나 그리게 한다.
자신의 치료적 성취를 확인하도록 격려하기 위하여 고안된 것으로 아동의 자아감을 강화하는데 도움이 될 것이다.
6. 프로그램의 평가
- 종결평가 : 이모임에서 일어난 일들을 회고하며 성원간의 친밀감 확인, 희망사항 이야기하기, 종합평가, 종결평가 설문지 작성한다. (모임에서 구축된 친밀성이 관계로 확대될 수 있도록 한다.)
- 사후평가 : 개별면담을 통한 사후관리 및 평가
<참고문헌> 학대받은 아동을 위한 치료전략, Cheryl L. Karp, 양지출판사
- 준비물 : 종이, 연필, 색연필, 크레파스
- 지시사항 : 아동에게 자신을 자랑스럽게 만들어 준 일과 새롭게 습득한 모든 일들에 대해 생각하고 그런 일을 글로 쓰거나 그리게 한다.
자신의 치료적 성취를 확인하도록 격려하기 위하여 고안된 것으로 아동의 자아감을 강화하는데 도움이 될 것이다.
6. 프로그램의 평가
- 종결평가 : 이모임에서 일어난 일들을 회고하며 성원간의 친밀감 확인, 희망사항 이야기하기, 종합평가, 종결평가 설문지 작성한다. (모임에서 구축된 친밀성이 관계로 확대될 수 있도록 한다.)
- 사후평가 : 개별면담을 통한 사후관리 및 평가
<참고문헌> 학대받은 아동을 위한 치료전략, Cheryl L. Karp, 양지출판사
소개글