목차
1.서론 - 생활 곳곳에서의 황금비율
2.본론 - ㄱ. 인간의 행위 속 황금비율
ㄴ. 엘리 오트의 주식시장에서의 황금비율
3.결론 - 황금비율은 가장 자연스러운 비율
2.본론 - ㄱ. 인간의 행위 속 황금비율
ㄴ. 엘리 오트의 주식시장에서의 황금비율
3.결론 - 황금비율은 가장 자연스러운 비율
본문내용
용하면 가장 적당하다.“ 그러니까 장점과 단점을 7:3으로 보라는 것이다. 묘하게도 운칠기삼 이나 심칠뇌삼과 비율이 똑같다. 서양사람들도 럭키 세븐 이라고 해서 7자를 좋아한다. 그리고 무지개도 일곱 색깔이고, 도레미파솔라시 음계도 일곱이고, 일월화수목금토도 일곱이다. 또 대부분의 시험이 70점 이상이면 합격을 시켜준다.
성공의 황금분할에는 7:3의 법칙이 숨어 있는 것 같다. 따라서 운을 살리고 싶은 사람들은 이 법칙을 잘 활용하면 좋을 것이다.
“칭찬은 일곱 번하고 꾸중은 세 번만 한다.”
“경청은 7로 하고 발언은 3으로 한다.”
“노동은 7로 하고 휴식은 3으로 한다.”
“생활비는 7로 하고 저축은 3으로 한다.”
이 구절은 나쇼날(National), 파나소닉(Panasonic), 테크닉스(Technics) 등으로 유명한 마쓰시다 전기의 창업자인 마쓰시다 고노스케의 어록중 일부이다. 일본 \'기업 경영의 신\'으로 불리는 인물로 이나모리 가즈오, 혼다 쇼이치로와 함께 일본에서 가장 존경받는 3대 기업가 중 한사람이다. 이 사람의 말 중 7대 3법칙이란 것은 황금분할을 염두해두고 한 말임에 틀림없다. 이 사람이 유명한 경영인인점을 감안하자면 경제와 관련된 통상에 있어서, 황금비율이 적용된다는 것이다. 실제로 상대가 7을 말하게 하고, 자신은 3을 말하는 것이 대화의 황금비율이라 할 수있다. 나보다 상대방이 더 말을 많이 하도록 만드는 것이 궁극적으로 자신에게 유리한 상황을 만들어낸다. 상대에게 말할 기회를 더 많이 만들어줄 줄 아는 사람은 대화 상대로서 인기가 높을 수 밖에 없다. 그런 사람과 얘기하면 대화가 즐겁기 때문이다. 들어줄 때도 가만히 있는게 아니라 적절히 추임새도 넣고 맞장구도 치면서 들어야 더 좋다. 고개도 끄덕여주고 상대의 이야기를 이해한다는 표정도 짓으면서 말이다. 잘 듣는 사람이 거래에 있어서 더 전략적이라는 사실을 간과하면 안된다. 말을 많이 하면 상대의 얘길 들을 기회는 줄어든다. 적게 말하고도 이기는 대화가 필요하다. 대화의 주도권은 대화량이 결정하진 않는다. 말 열 마디 하고도 한마디 한 사람에게 질 수 있다. 설득은 결코 일방적으로 퍼붓는게 아니다. 상대의 얘기를 통해 내가 상대를 어떻게 설득할 것인지가 수시로 바뀔 수 있다. 그런 임기응변 능력은 잘 들음으로서 가능하다. 잘 듣지 않는다면 상대의 얘기에 아랑곳없이 자신이 미리 준비한 것만 주장하기 쉽다. 귀 없이 입만 가진 사람들의 대화가 최악의 실패 언어이다. 커뮤니케이션은 쌍방향이다. 서로 주고받는 것이다. 설득과 협상도 마찬가지다. 주고받으면서 합의점을 찾는게 바로 설득과 협상이다. 말 많이 하는 것과 말 잘하는 것은 분명 다르다. 7대 3법칙이란 것은, 대화함에 있어서 가장 최적의 상황을 이끌어내는 상황에 있어서의 황금비율인것이다.
즉, 일을 함에 있어서도, 평소 행동에 있어서도 100%완벽이란 불가능하다. 즉 적절하게 조절할 수 있는 능력이 필요한 것이다. 그 적절함속에 인간이 아름다운 삶을 살아갈 수 있는 비결이 숨어있는 것이다. 황금비율이란 불완전한 인간에게 앞으로 더 나아갈 힘을 주는 원동력이자, 자신을 반성하게 하는 신이 준 가장 치명적이면서도 아름다운 선물이라 생각한다.
6.참고문헌
ㄱ. 구글 검색‘말하기 황금비율’ - Have a Nice Day~~~ :: 대화의 7:3 황금비율 을 지켜라
ㄴ. 구글 검색‘경영 황금비율’ - http://herenow.co.kr/fm/fmgolden.htm
ㄷ. 네이버 지신IN검색 - 황금비율의 개념에 대해서...
ㄹ. 네이버 검색 - ‘마쓰시다 고노스케’
ㅁ. 도서관 문헌 - ‘ (인생을 바꿔주는)마법의 열쇠’
성공의 황금분할에는 7:3의 법칙이 숨어 있는 것 같다. 따라서 운을 살리고 싶은 사람들은 이 법칙을 잘 활용하면 좋을 것이다.
“칭찬은 일곱 번하고 꾸중은 세 번만 한다.”
“경청은 7로 하고 발언은 3으로 한다.”
“노동은 7로 하고 휴식은 3으로 한다.”
“생활비는 7로 하고 저축은 3으로 한다.”
이 구절은 나쇼날(National), 파나소닉(Panasonic), 테크닉스(Technics) 등으로 유명한 마쓰시다 전기의 창업자인 마쓰시다 고노스케의 어록중 일부이다. 일본 \'기업 경영의 신\'으로 불리는 인물로 이나모리 가즈오, 혼다 쇼이치로와 함께 일본에서 가장 존경받는 3대 기업가 중 한사람이다. 이 사람의 말 중 7대 3법칙이란 것은 황금분할을 염두해두고 한 말임에 틀림없다. 이 사람이 유명한 경영인인점을 감안하자면 경제와 관련된 통상에 있어서, 황금비율이 적용된다는 것이다. 실제로 상대가 7을 말하게 하고, 자신은 3을 말하는 것이 대화의 황금비율이라 할 수있다. 나보다 상대방이 더 말을 많이 하도록 만드는 것이 궁극적으로 자신에게 유리한 상황을 만들어낸다. 상대에게 말할 기회를 더 많이 만들어줄 줄 아는 사람은 대화 상대로서 인기가 높을 수 밖에 없다. 그런 사람과 얘기하면 대화가 즐겁기 때문이다. 들어줄 때도 가만히 있는게 아니라 적절히 추임새도 넣고 맞장구도 치면서 들어야 더 좋다. 고개도 끄덕여주고 상대의 이야기를 이해한다는 표정도 짓으면서 말이다. 잘 듣는 사람이 거래에 있어서 더 전략적이라는 사실을 간과하면 안된다. 말을 많이 하면 상대의 얘길 들을 기회는 줄어든다. 적게 말하고도 이기는 대화가 필요하다. 대화의 주도권은 대화량이 결정하진 않는다. 말 열 마디 하고도 한마디 한 사람에게 질 수 있다. 설득은 결코 일방적으로 퍼붓는게 아니다. 상대의 얘기를 통해 내가 상대를 어떻게 설득할 것인지가 수시로 바뀔 수 있다. 그런 임기응변 능력은 잘 들음으로서 가능하다. 잘 듣지 않는다면 상대의 얘기에 아랑곳없이 자신이 미리 준비한 것만 주장하기 쉽다. 귀 없이 입만 가진 사람들의 대화가 최악의 실패 언어이다. 커뮤니케이션은 쌍방향이다. 서로 주고받는 것이다. 설득과 협상도 마찬가지다. 주고받으면서 합의점을 찾는게 바로 설득과 협상이다. 말 많이 하는 것과 말 잘하는 것은 분명 다르다. 7대 3법칙이란 것은, 대화함에 있어서 가장 최적의 상황을 이끌어내는 상황에 있어서의 황금비율인것이다.
즉, 일을 함에 있어서도, 평소 행동에 있어서도 100%완벽이란 불가능하다. 즉 적절하게 조절할 수 있는 능력이 필요한 것이다. 그 적절함속에 인간이 아름다운 삶을 살아갈 수 있는 비결이 숨어있는 것이다. 황금비율이란 불완전한 인간에게 앞으로 더 나아갈 힘을 주는 원동력이자, 자신을 반성하게 하는 신이 준 가장 치명적이면서도 아름다운 선물이라 생각한다.
6.참고문헌
ㄱ. 구글 검색‘말하기 황금비율’ - Have a Nice Day~~~ :: 대화의 7:3 황금비율 을 지켜라
ㄴ. 구글 검색‘경영 황금비율’ - http://herenow.co.kr/fm/fmgolden.htm
ㄷ. 네이버 지신IN검색 - 황금비율의 개념에 대해서...
ㄹ. 네이버 검색 - ‘마쓰시다 고노스케’
ㅁ. 도서관 문헌 - ‘ (인생을 바꿔주는)마법의 열쇠’
키워드
추천자료
[학습부진]수학과 학습부진아의 지도목적, 수학과 학습부진아의 요인, 수학과 학습부진아의 ...
초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 목표와 실태, 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 내용체계...
초등학교 1학년 수학과(수학교육) 목표, 초등학교 2학년 수학과(수학교육) 목표, 초등학교 3...
초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 목표와 내용체계, 초등학교 5학년 수학과(수학교육) 지도...
초등학교 1학년 수학과(수학교육)의 목표와 교육중점, 초등학교 1학년 수학과(수학교육)의 운...
[수학교육]수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 개념, 수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)의...
[아동수학지도] 비형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 비형식적 수학학...
비형식적 수학학습의 개념을 서술하고 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를 제시...
[아동수학지도] 과거의 수학교육과 최근의 수학교육의 장단점 비교 - 유아수학교육의 동향이 ...
★ 아동수학지도 - 아동수학교육의 목적과 필요성, 적절한 수학교수방법
(수학교육의 사례) 수학교육의 사례를 선정하여 기본개념과 중요사항에 대해서 서술하고 해당...
[아동수학지도] 영유아 수학 교육의 정의와 목적, 영유아 수학 교육의 원리 및 교사의 역할
유아수학교육의 교수학습 원리 및 교사의 역할에 대해 알아보고, 영유아수학교육계획안을 작...
소개글