결정적 시기 가설 (Critical Period Hypothesis : CPH)

소개글

결정적 시기 가설 (Critical Period Hypothesis : CPH)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2.본론

3.결론

본문내용

어서는 결정적시기가 크게 영향을 미친다고 생각하지 않는다. 제2언어습득에서 결정적시기를 적용한다면 ‘결정적’이란 단어 대신 ‘최적기’란 단어가 더 잘 어울린다고 생각한다. 제2언어습득은 모국어 습득과는 달리 다양한 변수가 존재 때문이다. 이는 제2언어를 습득하는데 있어서는 나이뿐만 아니라 제2언어를 학습하는데 있어 개인의 성격, 적성, 학습동기 등도 많은 영향을 미치기 때문이다. 그렇기 때문에 제2언어를 교육시킬 때에는 위의 변수들을 고려하여 개인마다 차별적으로 교육시키는 것이 이상적일 것으로 생각한다.
참.고.문.헌.
[1] 박.덕.재., 박.성.현., “외국어 습득론과 한국어 교수” ,[박이정]출판, 2011
[2] 임.규.혁., 임.웅., “학교 학습을 위한 교육심리학” ,[학지사]출판, 2007

키워드

결정적시기가설,   교육심리,   언어교육,   언어,   결정적 시기 가설,   결정적 시기,   Critical Period Hypothesis,   언어습득,   언어발달