교육심리학의 이해_ 인지심리

소개글

교육심리학의 이해_ 인지심리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

피아제의 인지발달이론
비고스키의 사회문화이론
뇌와 인지발달
언어발달

본문내용

1. 피아제의 인지발달이론

피아제 (Jean Piaget, 1896~1980)
스위스 출생의 생물학자이자
심리학자.
인간이 어떻게 정보를 수집하고
조직하여 이 세상을 이해해 나가
는지를 설명하는 이론
자신의 세 자녀를 관찰한 내용을
근거

인지발달의 기본관점

인지발달은 발달이 선행된 후, 환경과의 상호작용과 자기조절을 거쳐 환경에 적응하는 것을 의미
이러한 인지발달에 영향을 미치는 요인들로는 인간의 선천적인 생물학적 성숙, 능동성, 경험, 평형화 등이며 이들 요인은 서로 상호작용하면서 인지발달에 영향을 준다.

인지발달의 기제

도식
평형화
동화와 조절
적응
능동성
조직화

도식

도식(Schema)이란 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽, 혹은 사고의 틀이라고 할 수 있고, 인지구조라고도 일컬어진다.
몇 가지의 도식은 인간이 탄생하기 이전부터 이미 가지고 있다 -> 반사 (반사도식은 계속 기억에 남아서 반복하다가 다시 분화되고 더 복잡적인 도식으로 발전된다.)

평형화

인지발달을 발생시키는 가장 중요한 기제는 평형화 (equilibration)이다.
평형화란 아동이 주변 세계와 상호작용하면서 자신의 정신세계에 있는 도식, 즉 인지 구조와의 균형을 이루는 것을 의미한다.
한편, 주변 세계와 아동의 정신세계에 있는 인지 구조 간의 불일치는 불평형화(disequilibrium)라 한다.

키워드

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