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면서 빛은 물질적 성질과 파동적 성질을 모두 갖고 있다는 내용과 추후에 여러 사람에 의해 심화되어 모든 물질은 물질적 성질과 파동적 성질이 있다고 증명을 하였다. 우리는 위의 예시를 통해 비판적 사고와 창의적 사고는 서로를 보완하며, 함께 개발 할 수 있는 관계임을 알 수 있다. 창의적 사고를 위하여 비판적 사고가 이용 될 수 있고, 창의적 사고가 이루어진 후에 비판적 사고가 될 수 있다.
이와 같이 비판적 사고와 창의적 사고는 때로는 분리가 되어 독립적으로 이용될 수도 있지만, 대부분의 경우는 비판적 사고와 창의적 사고는 분리되어 생각되기 보다는 함께 공존한 상태에서 서로를 보완을 하며 사고를 더욱 명확하고, 보편적으로 할 수 있게 하는 관계라고 생각하는 것이 더욱 일반적이고 효과적이라고 생각한다.
이와 같이 비판적 사고와 창의적 사고는 때로는 분리가 되어 독립적으로 이용될 수도 있지만, 대부분의 경우는 비판적 사고와 창의적 사고는 분리되어 생각되기 보다는 함께 공존한 상태에서 서로를 보완을 하며 사고를 더욱 명확하고, 보편적으로 할 수 있게 하는 관계라고 생각하는 것이 더욱 일반적이고 효과적이라고 생각한다.
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