[인적자원개발] 국가인적자원개발의 필요성과 정부의 역할 (개인의견 포함)

소개글

[인적자원개발] 국가인적자원개발의 필요성과 정부의 역할 (개인의견 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

박세일의 교육인적자원개발의 기본과제와 방향[개인의견 포함]


<내용>
1. 문제 제기
2. 교육실패의 원인
3. 교육개혁부진의 원인: 추진능력의 문제
4. 교육인적개발정책의 4가지 기본방향
4-1 효율성
4-2 혁신성
4-3 형평성
4-4 책무성
5. 맺는말


<나의 의견>

본문내용

고 그 학교에 대한 고정관념을 갖게 할 수 있기 때문입니다. 이 제도의 취지는 공개하여 부족한 부분을 고쳐나가기 위함이겠지만, 그 전에 원래 그런 학교라는 고정관념이 박혀버리면 좋은 학교는 더욱 좋은 학교로 안 좋은 학교는 더 안 좋은 학교로 양극화가 되어 격차가 더 커질 수 있기 때문입니다.
다음으로는 평생교육의 혁신을 위한 연구자의 제안인데 여기에 대해서는 연구자와 같은 의견입니다. 또한 형평성에 대해서도 같습니다.
책무성에 대해서 연구자의 제안인 정기적인 국가학습평가제도 도입이 있는데 이것은 학교교육의 혁신을 위해 개별학교에 대한 자세한 학교정보를 공개하는 것과 같은 이유로 반대합니다.
마지막으로 연구자는 우리나라 교육인적자원정책에 있어 정합성과 일관성유지의 중요성에 대해서 강조하고 있는데 이에 대해서는 전적으로 동의하는 바입니다. 교육인적자원정책은 하나의 일관된 큰 밑그림을 가지고 나와야 함이 분명한데 우리는 그때그때 현안 문제에 대한 단기정책대응만을 하게 되어 전체의 정합성에 맞지 않아 정책 전반의 실패를 가져왔습니다. 교육은 국가발전을 위한 100년 대개라는 말을 잊지 말고 그러기 위한 정부의 제도적 장치가 반드시 뒷받침 되어야 할 것입니다.

키워드

인적자원개발,   국가인적자원개발,   국가인적자원개발의 필요성,   정부의 역할,   교육실패의 원인,   교육개혁부진의 원인,   교육개혁,   교육인적개발정책