[개별화교육] 개별화교육의 정의, 기능, 개별화교육의 수립과 실행절차, 개별화교육의 교육방법

소개글

[개별화교육] 개별화교육의 정의, 기능, 개별화교육의 수립과 실행절차, 개별화교육의 교육방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.개별화 교육계획
1.개별화교육의 정의 및 기능
2.개별화교육계획의 수립과 실행절차
3. 개별화교육계획의 실제

Ⅱ.교수방법
1.장애학생을 위한 교수방법
2.통합교육 환경에서의 교수방법

본문내용

1. 장애아동을 위한 교수방법
교사주도전략
정의
▪학습과제나 기술을 구조적으로 위계화하여 교사가주도
학자
▪Gaggon-Maccini / Rosenshine-Stevens
기능
①복습: 선행기술 습득여부, 재교육필요평가
②제시:행동적 수업목표, 분화된 새로운 기술,요점강조,
시범, 모델 ,구체적 예시
③안내된 예시:교사의 직접적지도하의 연습기회
질문-답하기,촉진
④피드백,교정
⑤독립적 연습:안내된 연습단계에서 80%이상의 성공률을 보
인 경우, 과잉 학습 기회 제공하여 신속한 자동화 유도
⑥주간,월간 복습:복습, 검사,다시 가르치기 등의 추수지도
방법
▪과제분석 :기능적 기술, 학업기술교수에 적합
▪촉진: 중도장애학생을 위한 기능적 기술교수에 적합
신체, 구어적촉진, 모델링

키워드

[개별화교육] 개별화교육의 정의,   기능,   개별화교육의 수립과 실행절차,   개별화교육의 교육방법,   개별화교육