사회복지사의 클라이언트에 대한 개입

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사회복지사의 클라이언트에 대한 개입에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

기시키는 점에서 조력자의 역할과 유사하나 조력자의 역할은 클라이언트 체계 내부에서 자원을 동원하는 것에 비해 교사역할은 외부자원을 클라이언트 체계 내부로 끌어들인다는 차이가 있다.
(4) 중재자의 역할
클라이언트와 다른 사람 간에, 혹은 클라이언트와 어떤 조직사이에 존재하는 의견충돌이나 갈등을 조정하여 공동의 합의점을 찾아내도록 하는 역할이다. 즉, 클라이언트 체계와 그를 둘러싼 외부체계 사이에 존재하는 갈등해결이 중재적 개입의 주요목적이다. 이때 사회복지사는 공정한 자세에서 양쪽 의견을 수렴하는 기술이 필요하다.
예) 퇴학당한 클라이언트를 복학시키는 것이 원조목표인 경우, 학생과 학교와의 의견차이나 충돌을 타협, 해결하도록 사회복지사가 개입하는 것.
(5) 변호자의 역할
사회복지사가 설정된 원조목표 달성을 위해 클라이언트의 입장을 대변하고 변호하는 것이다. 변호사의 역할은 조정의 역할과는 구별되는데 중재의 역할이 양측의 이해를 절충하고, 타협하여 공동의 이해영역을 도출하는 것이라면 변호는 클라이언트의 이해와 권리만을 보호하는 것이다. (단, 클라이언트의 권리나 이해는 법적으로 보장된 것에 한함)
예) 학대받는 아동의 권리확보를 위한 사회복지사의 활동

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