[보육교사론]보육교사에게 가장 필요한 덕목에 관하여 정리하시오 : 보육교사

소개글

[보육교사론]보육교사에게 가장 필요한 덕목에 관하여 정리하시오 : 보육교사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육교사란

2. 보육교사에게 가장 필요한 덕목 - 영유아 권리를 위한 어진 마음(仁(인))

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

새롭게 정립하고 영유아의 존재에 대한 새로운 관점이 확보된 후에 진정 유아들이 원하는 욕구는 무엇인지, 아동의 권리는 무엇인지 인식하고 내면화할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사에게 가장 필요한 덕목에 관하여 정리해 보았다. 영유아에게 일원화된 수준의 적합한 교육을 공급하기 위해서는 보육교사의 교육 설계의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있다. 보육교사는 발달단계를 통해 스스로 자기 능력과 위치를 파악하는 것이 중요하다. 그리하여 교사는 자신이 어느 발달 단계 속해 있는지 알고 부족한 점을 보완하는 것이 중요하다. 이는 교사가 자신의 부족한 점을 보완하여 영유아의 흥미, 요구에 적합한 보육제공을 위해 반드시 필요하다. 보육교사의 교육 설계의 역할은 교과목이 편성된 초등학교와 달리 보육교사가 지도서만으로 교육 과정을 계획한다. 이에 유아에게 교육 계획을 적합하게 수립하고, 반 교육 운영을 전문적으로 이끌어 가는 것은 매우 중요하다. 이는 현 국가수준 표준 보육과정에서 초등학교와의 연계성을 강조하고 있어 그 중요성이 더욱 대두된다. 내용체계와 세부내용을 사회적인 시사 교육을 포함하여 유연하게 이끌어가기 위한 교사의 노력이 절실히 요구되는 바이다. 따라서 교사는 자신의 발달단계에 대해 자세히 알고, 보완점을 모색하여 영유아에게 일원화된 보육·교육 수준에 적합한 최적의 보육을 제공 하는데 기여해야 할 것이다.
참고문헌
김정래(2002). 아동권리 향연. 교육과학사.
안경식(1994). 소파 방정환의 아동교육운동과 사상. 학지사.
강영욱(2009). 유아의 행복감과 행복개념에 대한 인식. 한영신학.

키워드

보육교사,   덕목,   보육,   교사,   교사 역할