목차
도입 (5:00)
전개 (10:00)
마무리 (5:00)
평가
전개 (10:00)
마무리 (5:00)
평가
본문내용
커요!
T: 그럼 그림자를 크게 만들어야겠죠? 어떻게 해야 할까요?
C: 앞으로 가요!
T: 그럼 아기백조는 몸집이 어때요?
C: 작아요!!
T: 그럼 그림자를 작게 만들려면 어떻게 해야 할까요?
C: 뒤로 가요. / 벽으로 가요.
마 무 리
(5:00)
① 활동을 하고난 느낌에 대해 이야기 한다.
T: 오늘 선생님이랑 그림자에 대해 배워 보고- 손 모양도 만들어 봤는데 느낌이 어땠어요?
C: 재미있었어요.
T: 어떤 점이 재미있었나요?
C: 손 모양 만든 거요! / 그림자 크기가 변한 거요! /
② 활동을 마친다.
T: 친구들이 재미있어 해주어서 선생님도 즐거웠어요.
우리 다음 시간도 신나게 놀아요.
평 가
+ 아이들이 그림자에 대해 이해하였는가?
+ 적극적으로 놀이에 참여 하는가?
T: 그럼 그림자를 크게 만들어야겠죠? 어떻게 해야 할까요?
C: 앞으로 가요!
T: 그럼 아기백조는 몸집이 어때요?
C: 작아요!!
T: 그럼 그림자를 작게 만들려면 어떻게 해야 할까요?
C: 뒤로 가요. / 벽으로 가요.
마 무 리
(5:00)
① 활동을 하고난 느낌에 대해 이야기 한다.
T: 오늘 선생님이랑 그림자에 대해 배워 보고- 손 모양도 만들어 봤는데 느낌이 어땠어요?
C: 재미있었어요.
T: 어떤 점이 재미있었나요?
C: 손 모양 만든 거요! / 그림자 크기가 변한 거요! /
② 활동을 마친다.
T: 친구들이 재미있어 해주어서 선생님도 즐거웠어요.
우리 다음 시간도 신나게 놀아요.
평 가
+ 아이들이 그림자에 대해 이해하였는가?
+ 적극적으로 놀이에 참여 하는가?
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소개글