영유아 문제 행동에 대한 정의 및 요인과 지도 전략

소개글

영유아 문제 행동에 대한 정의 및 요인과 지도 전략에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

보는 통합적, 인간발달적 접근이 관심을 끌고 있다.
개인의견(느낀점)
부족한 지식이지만 아동생활지도를 배우면서 개인적으로 문제아동만이 생활지도의 대상이 되는 것이 아니라 모든 학생들이 대상이 된다고 생각한다. 자기실현 또는 자아실현은 생활지도의 목표이며, 여기에는 자기 자신의 능력이나 취미, 잠재적 가능성에 대한 정확한 이해·지적·정서적·신체적 면에서의 조화 있는 전인적인 인간의 발달, 현명한 선택능력, 정신적 건강 등이 포함되어서 종합적으로 고려하여 아동생활지도를 해야 한다고 본다. 큰의미에서 생각하면 생활지도는 아동이나 청소년의 문제를 해결해 주거나 잘못된 행동을 바르게 교정하는 지도 활동을 가리키는 것이 아니다고 생각한다. http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=574002&cid=404&categoryId=404 생활지도 키워드 검색정리
도리어 아동이나 청소년이 자신, 환경, 자신과 환경의 상호작용 등에 관련하여 스스로의 감정, 생각, 행동 등을 바르게 이해함으로써 다양하게 열려져 있는 선택의 가능성을 슬기롭게 예견하고 평가하여 자신의 잠재능력을 스스로의 힘으로 최대한 개발해 갈 수 있도록 돕는 것이라 생각한다.

키워드

영유아 문제,   행동에 대한 정의 및 요인,   지도전략