<지능검사의 교육적 효과와 오용에 관하여> 지능, 지능 논쟁 , 지능검사의 종류와 활용 , 지능의 교육적 오용과 활용, 지능검사의 문제점.ppt

소개글

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목차

Ⅰ. 서론 :지능에 대해 올바로 알아보기

Ⅱ. 본론
　① 지능이란 무엇인가
　② 지능에 관한 논쟁
　③ 지능검사의 종류와 활용
　④ 지능의 교육적 오용과 활용
　⑤ 지능검사의 문제점

Ⅲ. 결론 :지능검사의 올바른 사용

본문내용

지능검사의 교육적 효과와 오용에 관하여




머리만 좋으면 무조건 우등생?… 지능은 ‘절대반지’가 아냐
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✜ 한겨레의 학습클리닉 기사가 우리에게 주는 시사점

✜ 우리가 제대로 이해하지 못하고 있는 지능에 대한 개념진단

✜ 지능검사의 종류와 지능에 관한 논쟁, 지능의 교육적 오용과 활용




Ⅱ. 본론 -① 지능이란 무엇인가
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✜ 합리적으로 사고하고 행동하는데 필요한 인지적 능력 또는 잠재력

✜ 유전적, 환경적 결정요인을 지니고 있으며 지능검사를 통하여 측정되는 개인의 지능은 유전적 결정요인 뿐만 아니라 초기 교육적 환경, 후기 교육과 직업 경험, 현재의 정서적 상태 및 기질적, 기능적 정신장애, 검사 당시의 상황요인의 상호작용 결과로 나타나는 개인의 전체적인, 잠재적인 적응능력

✜ ‘공부를 잘 할 수 있는 능력’, ‘학업성취도가 뛰어날 수 있게 하는 능력’

키워드

지능검사,   지능 논쟁,   지능검사 종류,   지능검사 활용,   지능검사의 문제점,   IQ,   지능