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본문내용
방법: 논리적으로 조직화된 교사, 원인과 결과관계를 보여주는 주제, 분명한 객관적 성취를 보여주는 피드백
4. 감정형: 인간적인 관점에서 깊이 돌볼 수 있는 연구 주제, 인간적 교류 없는 개별화된 활동보다 인간관계를 통한 학습, 따뜻하고 우호적인 분위기의 교실.
-교수방법: 학생들과 개인적인 친밀감을 중요시하는 교사, 인간적으로 칭찬을 받는 것, 조화로운 소집단 작업.
5. 판단형: 계획적이고 짜여진 방식으로 학습. 객관적으로 고려해야 할 것이 무엇이고 어떤 기준으로 판단할지를 정확히 알고자 과제를 심각하게 여기고 그 일을 끝까지 해냄.
-교수방법: 계획된 구조가 있고, 그것을 주의깊게 기울여 제공하는 교사, 순차적으로 진행되는 형식, 완성일과 정해진 과제 목표일을 정함. 성공적 완성을 축하하는 의식.
4. 감정형: 인간적인 관점에서 깊이 돌볼 수 있는 연구 주제, 인간적 교류 없는 개별화된 활동보다 인간관계를 통한 학습, 따뜻하고 우호적인 분위기의 교실.
-교수방법: 학생들과 개인적인 친밀감을 중요시하는 교사, 인간적으로 칭찬을 받는 것, 조화로운 소집단 작업.
5. 판단형: 계획적이고 짜여진 방식으로 학습. 객관적으로 고려해야 할 것이 무엇이고 어떤 기준으로 판단할지를 정확히 알고자 과제를 심각하게 여기고 그 일을 끝까지 해냄.
-교수방법: 계획된 구조가 있고, 그것을 주의깊게 기울여 제공하는 교사, 순차적으로 진행되는 형식, 완성일과 정해진 과제 목표일을 정함. 성공적 완성을 축하하는 의식.
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