[사회복지실천기술론] 사회복지실천과 정신역동모델 (개요와 기본개념, 개입목표와 과정, 개입기법)

소개글

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목차

1. 개요와 기본개념
　1) 개요
　2) 기본개념
　3) 방어기제
　4) 성격발달단계

2. 개입목표와 과정
　1)개입목표
　2) 개입과정

3. 개입기법
　1) 자유연상과 저항의 분석
　2) 꿈의 분석
　3) 전이의 분석
　4) 해석
　5) 직면
　6) 훈습

본문내용

해야 함은 물론 이를 수치스럽게 생각하거나 별로 도움이 되지 않을 것으로 생각하여 말할 내용을 취사선택해서도 안된다. 이와 같은 자유연상을 통해 무의식이 점차 의식세계로 떠오르게 되며 감정정화의 효과도 있다.
그러나 클라이언트의 자아는 불안을 느낄수 있고 이로 인해 억압이나 다른 자아방어기제를 사용하여 자유로운 연상을 방해할 수 있는데 이것을 저항이라고 한다.
저항이 치료과정을 방해하기 시작할 때에는 분석하고 해석되어, 해소되어야한다.
2) 꿈의 분석
잠재몽은 잠자는 사람을 깨우려고 위협하는 무의식적 관념을 말하며, 현재몽은 잠재몽의 내용이 그대로 적나라하게 나타나면 괴로워지기 때문에 초자아의 검열을 받아 자아가 받아들일 수 있는 형태로 상징화 또는 변형시켜서 나타난 것을 말한다.
꿈의 분석은 꿈의 작업과는 반대방향으로 현재몽을 통해 잠재몽을 분석하는 것이다.
3) 전이의 분석
전이는 반복적이고 부적절하며, 무의식적으로 일어나고, 퇴행하는 특징을 갖고 있다. 클라이언트의 전이현상을 분석하고 해석함으로써 과거의 문제들을 이해하는데 중요한 단서를 얻을 수 있고, 클라이언트의 과거 문제들을 해석해 줄 수 있다.
4) 해석
클라이언트의 문제가 무엇인지 분명해지면, 해석과정을 시작한다.
5) 직면
직면은 클라이언트가 문제해결 과정에 있어 저항과 비순응적태도를 보이거나, 클라이언트의 말과 행동사이의 불일치나 모순이 있을 때, 그것을 직접적으로 지적하는 것이다.
6) 훈습
끊임없이 전이와 저항에 대한 분석과 해석을 하여 클라이언트 자신에 대한 이해를 확대하고 반복함으로써 이해의 통합을 가져오게 하는 것이다.

키워드

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