목차
※ 공격성 발달의 특징
공격성의 발달 특징을 살펴보면
※ 공격성발달의 예방 방안
공격성의 발달 특징을 살펴보면
※ 공격성발달의 예방 방안
본문내용
가능성을 최소화시키는 놀이상황을 조성시키는 것이다. 예를 들어, 부모와 교사는 공격성을 촉발할 수 있는 총, 탱크, 고무칼 같은 공격적인 장난감을 놀이상황에서 치우는 것이다. 또 놀이를 위해서 큰 공간을 제공하는 것 또한 우연한 충돌, 밀치기, 발에 걸리기 같은 것을 줄여 줌으로써 공격적 행동이 일어날 수 있는 기회를 없애는 방법이 된다. 놀잇감이 부족해도 갈등이나 공격성을 일으킬 수 있다.
(6) 공감훈련
학령기 아동, 청소년과 성인들에게 공격대상자가 고통스러워 하거나 괴로워하는 것을 보이면 보통 물러서거나 공격을 멈춘다. 그러나 많은 학령전기 아동들과 공격성이 높은 학령기 소년들은 고통을 호소하는 피해자를 계속 공격하기도 하고 자신들이 가한 상해에 대하여 거의 배려를 하지 않는다. 이러한 행동에 대한 가능한 설명의 하나는 이들 아동들이 피해자에게 공감을 느끼지 않기 때문이다.
가정상황에서 부모들은 공감적 배려를 보임으로써 그리고 아동의 공격적 행동의 결과를 알려주고 피해자의 입장에 서 보도록 하고 피해자가 어떻게 느낄지를 상상하도록 하는 훈련기법을 통해서 공감발달을 도울 수 있다.
*참고문헌: 아동발달심리학(최경숙 저)
아동발달(박영아 저)
(6) 공감훈련
학령기 아동, 청소년과 성인들에게 공격대상자가 고통스러워 하거나 괴로워하는 것을 보이면 보통 물러서거나 공격을 멈춘다. 그러나 많은 학령전기 아동들과 공격성이 높은 학령기 소년들은 고통을 호소하는 피해자를 계속 공격하기도 하고 자신들이 가한 상해에 대하여 거의 배려를 하지 않는다. 이러한 행동에 대한 가능한 설명의 하나는 이들 아동들이 피해자에게 공감을 느끼지 않기 때문이다.
가정상황에서 부모들은 공감적 배려를 보임으로써 그리고 아동의 공격적 행동의 결과를 알려주고 피해자의 입장에 서 보도록 하고 피해자가 어떻게 느낄지를 상상하도록 하는 훈련기법을 통해서 공감발달을 도울 수 있다.
*참고문헌: 아동발달심리학(최경숙 저)
아동발달(박영아 저)
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