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소개글

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목차

Ⅰ. 전통민속놀이 사례1 땅차지하기놀이
1. 특성
2. 방법
3. 활용 방법
4. 교육적 효과
5. 교육과정 관련 영역
1) 건강생활
2) 사회생활
3) 탐구생활

Ⅱ. 전통민속놀이 사례2 바보술래잡기놀이
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법

Ⅲ. 전통민속놀이 사례3 와리가리(왔다리갔다리)놀이

Ⅳ. 전통민속놀이 사례4 왕짱구놀이

Ⅴ. 전통민속놀이 사례5 십자놀이
1. 참가 인원
2. 놀이 방법

Ⅵ. 전통민속놀이 사례6 깨끔질싸움놀이

Ⅶ. 전통민속놀이 사례7 골패놀이

참고문헌

본문내용

자료를 30㎝×30㎝종이 위에 논모양으로 구성하여 코팅한다.
3) 칼라고무자석판을 5㎝×5㎝로 30장씩 잘라 사용한다.
4) 가정 대여용은 20㎝×16㎝로 유차원용과 같은 방법으로 제작하고 칼라고무 자석판은 4㎝×4㎝로 16장씩 잘라 사용한다.
3. 활용 방법
1) 30장씩(가정 대여용은 16장씩) 땅 카드를 각자 가진다.
2) 가위, 바위 보로 순서를 정하고 이길 때마다 땅카드 한 장씩을 땅에 붙인다.
3) 다 붙이면 자기가 가진 색깔의 카드의 수를 센다.
4) 카드 개수가 많은 사람이 이긴다.
4. 교육적 효과
1) 전통놀이에 관심을 가지고 놀이 규칙을 이해할 수 있다.
2) 사회성 및 협동심을 길러줄 수 있다.
5. 교육과정 관련 영역
1) 건강생활
감각기관을 활용하기
2) 사회생활
질서 지켜 생활하기, 우리 나리의 상징과 전통에 관심 가지기
3) 탐구생활
수의 기초 개념 이해하기
Ⅱ. 전통민속놀이 사례2 바보술래잡기놀이
1. 준비물
없음
2. 놀이인원
5 - 20명 정도
3. 놀이방법
① 위의 술래잡기와 놀이방법은 같지만 술래가 도망가는 사람의 몸의 어느 부분을 손으로 치면 그 사람은 채인 부분을 한 손으로 잡고 술래가 되어 다른 사람을 쫓아다닌다.(팔을 치면 팔을 잡고 술래가 되며, 엉덩이를 치면 엉덩이를 잡고 술래가 된다.)
② 술래가 점점 늘어나는 것이 술래잡기와 다르다.
③ 전체가 술래가 되면 놀이가 끝나고 가위바위보 등으로 다시 한 명을 술래로 정한 뒤 놀이를 시작한다.
Ⅲ. 전통민속놀이 사례3 와리가리(왔다리갔다리)놀이
*참고 : 우리 놀이에 많이 쓰이는 일본말들 - 야도(집, 찜), 으

키워드

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