학령전기에 나타나는 문제행동의 요인과 양육자의 역할 및 대처방안에 대하여 기술.

소개글

학령전기에 나타나는 문제행동의 요인과 양육자의 역할 및 대처방안에 대하여 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 학령전기의 개념과 특징
　2. 학령전기에 나타나는 문제행동과 발생 요인
　3. 학령전기에 나타나는 문제행동에 대한 양육자의 역할 및 대처방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

경우에는 전문가의 도움이 필요하고 부모는 아동이 훔친 물건을 되돌려 주거나 보상하도록 도와주고 강압적이지 않은 교육자세가 필요하다.
속이기 : 학령기 초기에 흔히 나타나며 단체활동의 규칙을 이해하지 못하고 경쟁심이 강한 아동에게서 발생하며 대부분은 아이가 성장해 나가는 과정으로 볼 수 있으나 지속적일 경우 전문가와 상의가 필요하다.
공격성 : 다른 사람에게 해를 입히려는 의도적인 행동유형으로서 다양한 원인에 의해 발생되는데 나이에 따라 공격성을 표현하는 방법에 차이가 있으며 성숙해 감에 따라 언어를 사용하여 표출한다. 일관성 있는 행동과 애정표시, 자신의 느낌을 적절한 언어로 표현 할 수 있는 능력을 길러주는 것이 중요하고 지나친 통제와 강압적 방식은 좋지 않다.
3. 학령전기에 나타나는 문제행동에 대한 양육자의 역할 및 대처방안
첫째. 아이들이 건강하고 안전하게 자랄 수 있는 환경을 제공해 주어야 한다. 또한 균형있는 식사와 함께 아이들이 규칙적인 생활을 지속할 수 있도록 생활지도를 해야 된다.
둘째. 애정어린 관심과 합리적 기준을 마련해야 한다. 학령전기는 애정과 통제의 조절이 필요한 시기이다. 적절하고 합리적인 양육태도와 함께, 아이들의 주도성을 인정하고, 자녀에게 관심을 보임으로서 자녀들과의 안정적 애착형성을 할 수 있도록 노력해야 할 것이다. 더불어 분명하고 정확하게 해야할 것과 하지 말아야 할 것을 알려주는 태도도 중요하다.
셋째. 아이들의 주도성을 길러주어야 한다. 학령전기 아이들은 주도적으로 무엇인가 성취하려고 노력하게 된다. 이때 부모의 통제나 간섭으로 자신의 노력이 좌절되면 아이들은 죄의식이나 열등감이 발달하게 되어 문제행동이 유발될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학령전기의 개념 및 학령전기 나타날 수 있는 문제행동 등에 대하여 기술해 보았다. 최근 보건복지부 자료에 따르면 급격한 사회적 변화 및 맞벌이 부부의 증가로 인하여 문제행동을 지니고 있는 학령전기 아동들이 꾸준히 증가하는 추세에 있다고 한다. 우리사회 미래 주역이 아동임을 고려할 때, 아동의 정신건강은 무척 중요하다고 할 수 있으며, 아동들이 겪고 있는 문제행동을 치료하기 위하여 우리 모두 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
정신장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2013.09.15
정신장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2014.03.01
ADHD 아동 김유숙 저 | 이너북스 | 2013.09.23

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