초등교육의 관점에서 바라본 유아 교육의 문제점

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킨다는 것은 그리 쉽지만은 않다. 왜냐하면 유아교육의 공교육화 조건 중 제일 우선 조건인 유아교육 기회 균등성의 하위 조건들 즉, ① 취원 기회의 균등, ② 교육여건의 균등, ③ 교육의 결과 및 성과의 균등 중에서 ①의 하위 조건은 충족시킬지 모르지만 ②, ③의 조건은 보육시설 기관이 갖출 수 없기 때문이다. 왜냐하면, 보육시설기관은 영유아의 보호, 양육적 기능을 수행하는 기관이지 교육기관이 아니므로 교육부의 표준 교육질에 관련된 제반 교육여건이 제대로 갖추어져 있지 못하기 때문이다. 결과적으로 유아교육의 일원화를 위한 공교육화는 그 실효성이 크게 문제가 된다.
우리나라 교육 문제는 실로 방대한 문제점을 가지고 있고 따라서 과제도 많다. 중요한 것은 새로운 안건을 그저 끊임없이 내놓기만 하는 것이 아니라 장기적인 안목으로 올바르게 정착할 수 있도록 하는 것이 보다 더 중요하다고 생각한다. 아직은 나 역시 아는 것보다는 모르는 것이 더 많기는 하지만 나도 그리고 많은 국민들도 앞으로는 더 많은 관심을 기울이며 더 많은 애정으로 더 나은 교육 현장을 위하여 이제는 그 누군가의 특정인이 아닌 모두의 몫으로 각자의 입장에서 노력하는 모습이 중요하리라 믿는다.

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초등교육,   유아교육,   문제점