「동물 모양 생김새 학습지도안」 활동명 : 쥐 박사님의 진찰시간 (만4세)

소개글

「동물 모양 생김새 학습지도안」 활동명 : 쥐 박사님의 진찰시간 (만4세) 에 대한 보고서 자료입니다.

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마무리

본문내용

:저는 깨끗이 씻을거예요. 몸에 벌레가 생기는 것은 싫어요
T:맞아요. 깨끗이 씻지 않으면 몸에 벌레가 생기게 돼서
우리들도 사자처럼 머리털을 밀 수 도 있어요.
모두들 깨끗이 씻을 수 있죠?
C:네~ 깨끗이 씻을거예요!
C:저는 양치를 잘할거예요! 치과가기 싫어요..
T:선생님도 치과가는 것이 무서워서 양치를 정말 열심히 하고있어요
C:선생님도 치과가 무서워요?
T:선생님도 여러분들처럼 치과가 무서워요. 하지만 치과를 안가기위해서
열심히 하루에 세 번씩 양치를 한다면 괜찮답니다.
C:저는 밥먹을때 많이 안먹을거예요!
T:왜 그렇게 생각하나요?
C:고양이처럼 많이 먹어 배탈이나 아무것도 못먹게 되는 것은 싫어요
T:맞아요. 너무 욕심내서 한꺼번에 많이 먹게된다면
배탈이나서 많이 아프게 되지요.
음식은 골고루 천천히 씹어먹는 것이 좋아요. 그렇게 먹을 수 있죠?
C:네~ 천천히 골고루 씹어먹을거예요
T:참 잘했어요. 여러분 오늘 동화 재미있었나요?
C:네 정말 재미있었어요!
T:우리 오늘 선생님과 약속 한 것이 뭐였죠?
C:일찍자고 일찍일어나요
C:깨끗이 몸을 씻어요
C:양치할 때 하루에 세 번 꼭 해요
C:감기에 안걸리게 따뜻하게 옷을 입어요
C:배탈이 나지 않게 밥먹을 때 천천히 골고루 꼭꼭씹어먹어요!
T:참 잘했어요. 우리 모두 이 약속들을 꼭 지키도록해요
C:지킬수 있어요!
T: 선생님이 들려주었던 동화를 손인형을 만들어 언어영역에 둘게요
언어영역에서 친구들과 한번 동화를 만들어 볼 수 있겠나요?
C:네~ 할수 있어요!
T:그럼 화장실 다녀와서 언어영역에서 동화를 만들어 보도록 해보아요.
참고

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