자신의 과학에 대한 태도 검사 결과를 기반으로 하여 자신만의 과학 및 유아과학에 대한 관점은 무엇인지 제시하시오 (본인의 과학에 대한 태도 검사 결과와 결과를 기반으로 과학 및 유아과학에 대한 관점)

소개글

자신의 과학에 대한 태도 검사 결과를 기반으로 하여 자신만의 과학 및 유아과학에 대한 관점은 무엇인지 제시하시오 (본인의 과학에 대한 태도 검사 결과와 결과를 기반으로 과학 및 유아과학에 대한 관점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 본인의 과학에 대한 태도 검사 결과
　2. 위 검사 결과를 기반으로 한 자신만의 과학 및 유아과학에 대한 관점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

수 있도록 해야 한다. 이렇게 하기 위해서는 기존의 강의식이나 주입식, 또는 지식전달의 방법으로는 어렵다고 생각한다. 따라서 유아과학교육은 지식을 전달하는 것이 아닌 사물과 현상에 대한 유아의 지적 호기심을 자극하여 유아 스스로 생각할 수 있게 하고 주변의 사물과 자연을 바라볼 때 그냥 지나치는 것이 아니니 호기심을 갖고 최소 한 번 이상 그것에 대해 생각해 볼 수 있게 하는 것이어야 한다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 자신의 과학에 대한 태도 검사 결과를 기반으로 하여 자신만의 과학 및 유아과학에 대한 관점은 무엇인지에 대해 살펴보았다. 본인은 어렸을 때부터 과학이 생활에 도움이 되고 흥미로운 것이라 여겼다. 따라서 지금도 어떤 사물이나 현상에 대해서 그냥 지나치지 않고 ‘왜 그럴까’하는 생각을 자주한다. 이러한 과학에 대한 관점은 비단 과학뿐만 아니라 모든 분야에 적용되는 것으로 유아과학도 이러한 관점에서 접근할 때 유아의 전인적 발달을 꾀할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013
- 조희형외, “과학교육의 이론과 실제”, 교육과학사, 2008

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