목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 바람직한 부모됨이란 무엇인가
2. 바람직한 부모됨의 방법
3. 바람직한 부모자녀간의 대화방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 바람직한 부모됨이란 무엇인가
2. 바람직한 부모됨의 방법
3. 바람직한 부모자녀간의 대화방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
해야 되며, 시기 적절한 교육의 제공으로 자녀가 민주사회 시민으로 성장할 수 있도록 배려해야 하는 것이다.
3) 부모자녀간의 유기적 상호작용
사회학자 두볼(Duvall, 1997)은 가족의 기능 중 인간의 발달과 상호작용이 이루어지는 사회적 단위로서의 기능에 중점을 두고 현대가족의 기능으로 특히 가족 간의 애정, 가족의 안정과 수용, 가족의 만족감과 목표달성, 동료감과 협동감의 지속, 사회적 역할수행과 사회학, 올바른 가치관의 확립 등을 강조하고 있다.
3. 바람직한 부모자녀간의 대화방법
가. 자녀를 배려한 대화를 해야 한다.
하향식 대화 즉, 일방적으로 부모가 자녀에게 말을 하고 지식적으로 하는 것보다는 자녀의 말과 행동을 주의 깊게 듣고, 그에 따른 피드백을 함으로서 부모와 자녀간의 신뢰관계를 형성할 수 있는 대화가 중요하다. 이러한 대화로 자녀는 자신이 존중받고 있다는 것을 깨닫게 되고, 그 만큼 자의식도 성장할 수 있기 때문이다.
나. 친근한 상호작용을 목표로 해야 한다.
대화는 하면 할 수돌 더하고 싶고, 상대방에 대한 이해와 신뢰가 증진되어야 한다. 이러한 노력이 없다면 대화는 단절되고, 서로 말하는 것 자체가 짜증나고 외면하고 싶은 것이 될 것이다. 따라서 대화는 친근한 상호작용이 이루어져야 되는 것이다.
다. 기본적으로 자녀에 대한 존중이 있어야 한다.
자녀는 독특한 개인으로서 다루어져야 하며, 부모는 이에 민감해야 한다. 각자의 특별한 관심이나 기질이 고려되어야 질적으로 높은 상호작용이 이루어질 수 있다. 자녀의 능력과 관심, 성격, 행동의 차이를 인식하고 각자의 요구에 부응할 수 있도록 해야 한다.
라. 자녀의 잠재력이 개발될 수 있는 것이여야 한다.
부모와 자녀의 상호작용에는 다양성이 존재하며, 풍부한 환경도 자녀에게 의미가 있을 때만 적극적인 활동을 촉진할 수 있다. 자녀의 잠재력을 완전히 개발하기 위해서는 호기심을 자극하는 적절한 자원이 필요하며, 자녀의 목적을 갖고 활동에 참가할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2015.02.19
3) 부모자녀간의 유기적 상호작용
사회학자 두볼(Duvall, 1997)은 가족의 기능 중 인간의 발달과 상호작용이 이루어지는 사회적 단위로서의 기능에 중점을 두고 현대가족의 기능으로 특히 가족 간의 애정, 가족의 안정과 수용, 가족의 만족감과 목표달성, 동료감과 협동감의 지속, 사회적 역할수행과 사회학, 올바른 가치관의 확립 등을 강조하고 있다.
3. 바람직한 부모자녀간의 대화방법
가. 자녀를 배려한 대화를 해야 한다.
하향식 대화 즉, 일방적으로 부모가 자녀에게 말을 하고 지식적으로 하는 것보다는 자녀의 말과 행동을 주의 깊게 듣고, 그에 따른 피드백을 함으로서 부모와 자녀간의 신뢰관계를 형성할 수 있는 대화가 중요하다. 이러한 대화로 자녀는 자신이 존중받고 있다는 것을 깨닫게 되고, 그 만큼 자의식도 성장할 수 있기 때문이다.
나. 친근한 상호작용을 목표로 해야 한다.
대화는 하면 할 수돌 더하고 싶고, 상대방에 대한 이해와 신뢰가 증진되어야 한다. 이러한 노력이 없다면 대화는 단절되고, 서로 말하는 것 자체가 짜증나고 외면하고 싶은 것이 될 것이다. 따라서 대화는 친근한 상호작용이 이루어져야 되는 것이다.
다. 기본적으로 자녀에 대한 존중이 있어야 한다.
자녀는 독특한 개인으로서 다루어져야 하며, 부모는 이에 민감해야 한다. 각자의 특별한 관심이나 기질이 고려되어야 질적으로 높은 상호작용이 이루어질 수 있다. 자녀의 능력과 관심, 성격, 행동의 차이를 인식하고 각자의 요구에 부응할 수 있도록 해야 한다.
라. 자녀의 잠재력이 개발될 수 있는 것이여야 한다.
부모와 자녀의 상호작용에는 다양성이 존재하며, 풍부한 환경도 자녀에게 의미가 있을 때만 적극적인 활동을 촉진할 수 있다. 자녀의 잠재력을 완전히 개발하기 위해서는 호기심을 자극하는 적절한 자원이 필요하며, 자녀의 목적을 갖고 활동에 참가할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2015.02.19
추천자료
[교사][교원][교직][선생님][스승]교사(교원)의 역할, 교사(교원)의 효과적인 의사소통, 교사...
바람직한 교사상[독후감]
바람직한 유아교사의 역할과 자세
바람직한 직장인의 자세
바람직한 보육교사의 역할과 자세
바람직한 광고 두 편과 바람직하지 않은 광고 두 편
[바람직한 보육교사] 보육교사의 중요성에 대해 언급하고 바람직한 보육교사에 대해 자신의 ...
바람직한 인간관계를 위해서 해리스가 말하는 4가지 인생에 대한 자세 유형에 대해서 설명하...
보육교사(保育敎師)의 중요성에 대해 설명하고, 바람직한 보육교사에 대해 자신의 생각을 제...
바람직한 노년기 가족관계에 대해 서술 [노년기 가족관계]
[가족간의 바람직한 의사소통(Communication)] 가족간의 바람직한 의사소통을 위한 방법에 대...
【바람직한 인터넷 활용방안】 청소년의 신체적 정신적 발달특성, 인터넷중독의 개념, 청소년...
현대사회에서 나타나는 다양한 가족형태는 그에 따른 새로운 가족발달단계의 과업을 낳게 된...
소개글