본문내용
본받을 것이 없다는 것을 의미하지는 않는다.
연령별 집단화는 형식적이고 인위적인 것에 불과, 오히려 세대 간의 어울림이 보다 자연스러운 인간현상, 그로부터 얻을 수 있는 장점이 훨씬 크다는 인식의 전환이 요구.
(3) 교육계와 사회, 정부 등의 의지부족 문제를 들 수 있다.
고령화의 문제는 노인들만의 문제는 아니며, 이로 인한 경제적, 정치적 문제 구체적으로 보건, 주택, 세무, 노동과 관련된 여러 문제들은 비단 노인들에게만 관련된 문제가 아니라 모든 세대들이 관련된 문제,
세대 간 교육을 통하여 이러한 고령화 문제들을 해결해 나가고자 하는 각 부문들 간의 협조와 노력에 대한 확고한 의지가 요구.
세대 간 교육의 적용범위는 매우 다양.
; 무엇보다도 다른 세대를 통한 다양한 경험 제공의 노력은 전통적으로 연령이 가장 중요한 분리의 기준으로 적용되어 왔던 교육현장에서부터 출발해야 함.
직업, 사회봉사, 시민운동, 종교 등 보다 다양한 사회적 장면으로까지 확대되어야 한다.
세대 간 교육 중에서도 가장 열악한 형편, 세대 분리와 연령차별의 가장 큰 희생물이 되어 온 노인들에게 초점을 맞추어 우선적으로 세대간 교육 프로그램이 개발되어야함.
연령별 집단화는 형식적이고 인위적인 것에 불과, 오히려 세대 간의 어울림이 보다 자연스러운 인간현상, 그로부터 얻을 수 있는 장점이 훨씬 크다는 인식의 전환이 요구.
(3) 교육계와 사회, 정부 등의 의지부족 문제를 들 수 있다.
고령화의 문제는 노인들만의 문제는 아니며, 이로 인한 경제적, 정치적 문제 구체적으로 보건, 주택, 세무, 노동과 관련된 여러 문제들은 비단 노인들에게만 관련된 문제가 아니라 모든 세대들이 관련된 문제,
세대 간 교육을 통하여 이러한 고령화 문제들을 해결해 나가고자 하는 각 부문들 간의 협조와 노력에 대한 확고한 의지가 요구.
세대 간 교육의 적용범위는 매우 다양.
; 무엇보다도 다른 세대를 통한 다양한 경험 제공의 노력은 전통적으로 연령이 가장 중요한 분리의 기준으로 적용되어 왔던 교육현장에서부터 출발해야 함.
직업, 사회봉사, 시민운동, 종교 등 보다 다양한 사회적 장면으로까지 확대되어야 한다.
세대 간 교육 중에서도 가장 열악한 형편, 세대 분리와 연령차별의 가장 큰 희생물이 되어 온 노인들에게 초점을 맞추어 우선적으로 세대간 교육 프로그램이 개발되어야함.
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