현 사회복지사 자격취득제도 및 그에 따른 전문성 논란을 제시하고 그 내용이 옳은지 틀린지에 대해 논하시오 (자격취득제도)

소개글

현 사회복지사 자격취득제도 및 그에 따른 전문성 논란을 제시하고 그 내용이 옳은지 틀린지에 대해 논하시오 (자격취득제도)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현 사회복지사 자격취득제도

2. 현 사회복지사 자격취득제도에 따른 전문성 논란

3. 현 사회복지사 자격취득제도에 대한 나의 의견
1) 현 사회복지사 자격취득제도의 변경 및 개선방안
2) 현 사회복지사 자격취득제도의 유지 및 개선방안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

제성이 부여되어야 한다. 여섯째, 실습기관의 인증제를 도입함으로 현장실습의 질적 향상을 도모해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현 사회복지사 자격취득제도 및 그에 따른 전문성 논란을 제시하고 그 내용이 옳은지 틀린지에 대해 논해 보았다. 최근 몇 십년간 우리 사회가 발전해 오면서 사회복지에 대한 수요도 점차 증가하게 되었고 이에 따라 사회복지 서비스를 제공할 인력에 대한 수요 또한 증가해 왔다. 다양한 학제로 구성된 사회복지교육체계는 그동안 이러한 사회적 요구에 부응해야 할 책임을 수행해 왔다고 할 수 있다. 그러나 우리 사회는 이제 사회복지에 대한 양적 요구 뿐 아니라 질적 요구도 증가하고 있으며, 이러한 추세는 앞으로도 확대될 것으로 보인다.
참고문헌
이봉주 외, 사회복지사 교육과정 및 자격제도 개선방안 연구, 보건복지부, 2011.
노은숙, 사회복지사의 실천지식과 기술의 활용 정도에 관한 연, 사회복지학과, 경성대학교, 2000.
우영미, 사회복지사의 전문성과 윤리의식에 관한 연구. 석사학위논문, 사회복지학과, 동국대학교, 2007.
한상미 외, 실천 현장에서 요구하는 신입 사회복지사의 자질에 관한 연구. 한국지역사회복지학, 2008.

키워드

사회복지사,   자격취득제도,   자격,   취득제도,   전문성,   논란