목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동학대에 대한 매스컴 사례
2. 위 사례에서와 같이 아동학대 문제가 학교적응에 미치는 부정적 영향
3. 본인이 학교사회사업가라고 할 때 개입방법 및 그 근거
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 아동학대에 대한 매스컴 사례
2. 위 사례에서와 같이 아동학대 문제가 학교적응에 미치는 부정적 영향
3. 본인이 학교사회사업가라고 할 때 개입방법 및 그 근거
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
스트레스를 경험하여 아동을 더 학대하게 된다고 한다. 따라서 본인이 개입하려고 하는 방법은 이러한 부모들의 부모의 연령, 학업 수준, 직업, 그리고 아동학대에 대한 지각과 부모의 지각 차이를 고려하여야 하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 매스컴이나 실제 주변 사례 중에서 한가지 주제를 선택하여 그 문제가 학교적응에 어떠한 부정적 영향을 미치는지를 설명하고 본인이 학교사회사업가가 된다면 어떻게 개입할 것인지 그 근거를 들어 살펴보았다. 위와 같은 예방교육과 개입방법으로서 교육이 제대로 이루어지기 위해서는 무엇보다 학교사회복지사와 교사간의 협력이 잘 이루어져야 한다. 즉 학교사회복지사는 피학대아동의 복지에 직접적인 영향을 주는 학교정책 형성과 지역사회의 협력적인 관계를 개발하는 것을 돕고, 계획된 서비스에 접근법을 시행하기 위한 문제 상황과 복잡성을 교사 등 학교행정가와 의논해서 개입을 추진해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김익균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007
- 서진영, “아동의 학대경험이 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구”, 한일장신대, 2005
- 김진, “아동이 지각한 학대유형과 자아분화 및 학교적응과의 관계”, 전주대, 2009
Ⅲ 결론
이상과 같이 매스컴이나 실제 주변 사례 중에서 한가지 주제를 선택하여 그 문제가 학교적응에 어떠한 부정적 영향을 미치는지를 설명하고 본인이 학교사회사업가가 된다면 어떻게 개입할 것인지 그 근거를 들어 살펴보았다. 위와 같은 예방교육과 개입방법으로서 교육이 제대로 이루어지기 위해서는 무엇보다 학교사회복지사와 교사간의 협력이 잘 이루어져야 한다. 즉 학교사회복지사는 피학대아동의 복지에 직접적인 영향을 주는 학교정책 형성과 지역사회의 협력적인 관계를 개발하는 것을 돕고, 계획된 서비스에 접근법을 시행하기 위한 문제 상황과 복잡성을 교사 등 학교행정가와 의논해서 개입을 추진해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김익균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007
- 서진영, “아동의 학대경험이 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구”, 한일장신대, 2005
- 김진, “아동이 지각한 학대유형과 자아분화 및 학교적응과의 관계”, 전주대, 2009
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