인간의 발달과정 단계에서 인간 행동에 영향을 미치는 요인 중 피아제의 인지발달이론을 정리하고 사례를 적용하여 설명.

소개글

인간의 발달과정 단계에서 인간 행동에 영향을 미치는 요인 중 피아제의 인지발달이론을 정리하고 사례를 적용하여 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론 개념과 주요 내용
2. 인지발달이론의 발달단계에 따른 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

니라, 그것도 구체적인 대상을 통해서만 가능하다는 것이다. 지각이 없이 사고가 이루어짐과 함께 아동은 자시중심적인 경형이 쇠퇴해지고, 다른 사람의 견해를 받아들일 수 있게 되며, 사고적인 말을 할 수 있게 된다. 불변의 원리를 이해하는 능력이 발전되며, 또 분산된 사고를 할 수 있으므로 어느 물체를 일반적으로만 생각하는 것이 아니라 다양한 차원에서 생각하게 된다. 사물을 여러 기준에 의해 분류하고 개념을 형성할 능력이 발전된다. 그러나 아직 애매모호한 문제를 다루는 데는 제한이 있음을 보인다.
라. 형식적 조작기(12세 이후) 및 구체적 사례
형식적 조작기에 접어든 인간은 복잡한 언어로 가설적인 문제를 다룰 수 있을 만큼 인지역량이 발달하게 된다. 또한 여러 문제해결에 있어 구체적 대상을 의지하기 보다는 자신의 정신적 지능과 관계된 사고를 하게 된다.
고등학교 입학 이후, 나는 교회생활을 열심히 하게 되었는데, 이는 나 자신이 형식적 조작기 단계에 접어들면서 정신적 사고 영역이 확대되었으며, 이에 자연스레 영적 세계에 대한 관심이 증대하였기 때문이라는 생각을 해보았다.
Ⅲ. 결론
이상 Piaget의 인지발달이론을 바탕으로 인지발달이론의 개념 및 발달 단계별 특징에 대하여 알아보았다. 인지 발달은 성인이 되었을때 IQ, EQ에 결정적 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 이들의 인지발달을 위하여 교육현장에서 경험 중심 위주의 인지발달 교육 프로그램을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2015.04.19

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