목차
1. 청소년 방과후 아카데미 사업개요 및 특징2. 운영유형/운영방법
3. 운영현황4. 만족도 현황5. 문제점
6. 외국사례: 중국
7.결론 및 제언
3. 운영현황4. 만족도 현황5. 문제점
6. 외국사례: 중국
7.결론 및 제언
본문내용
1. 청소년 방과후 아카데미 사업개요 및 특징
저소득·맞벌이·한부모 등 취약계층 가정의 방과후 홀로 시간을
보내는 청소년들에 대하여 학습능력 배양·체험활동·급식·건강관리
·상담 등 종합 학습지원 및 복지·보호를 통해 건전한 성장
지원을 목적
<청소년 방과후 아카데미 사업개요>
2. 운영유형/운영방법
지역대상에 따라 시설중심형
지역사회 연계형
운영대상 청소년에 따라 일반형(유료)
지원형(무료)
혼합형(유료․무료 혼합)
<이용(참가)절차>
해당지역 청소년 방과후아카데미별로 연초에 신청․선발
√ 지원형(무료참가)
3. 운영현황
1) 지역별 운영 현황
서울과 경기 지역에 총 49개( 전체의 27.5%)
경남과 전북에 각각 15개소
광주광역시에 5개, 울산광역시에 가장 적은 4개소
저소득·맞벌이·한부모 등 취약계층 가정의 방과후 홀로 시간을
보내는 청소년들에 대하여 학습능력 배양·체험활동·급식·건강관리
·상담 등 종합 학습지원 및 복지·보호를 통해 건전한 성장
지원을 목적
<청소년 방과후 아카데미 사업개요>
2. 운영유형/운영방법
지역대상에 따라 시설중심형
지역사회 연계형
운영대상 청소년에 따라 일반형(유료)
지원형(무료)
혼합형(유료․무료 혼합)
<이용(참가)절차>
해당지역 청소년 방과후아카데미별로 연초에 신청․선발
√ 지원형(무료참가)
3. 운영현황
1) 지역별 운영 현황
서울과 경기 지역에 총 49개( 전체의 27.5%)
경남과 전북에 각각 15개소
광주광역시에 5개, 울산광역시에 가장 적은 4개소
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