목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아반 하루일과 계획시 고려사항
2. 실제 유아반 하루일과 계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 유아반 하루일과 계획시 고려사항
2. 실제 유아반 하루일과 계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
나 느낌에 대하여 토론해 보도록 한다.
가사 종이
09:20~10:30
·언어영역 : 교실내에서 쉽게 볼 수 있는 사물로, 수수께끼를 내어 아이들로 하여금 풀어 볼 수 있도록 한다.
·수·조작영역 : 주사위 던져 숫자 헤아리기
·음률영역 : 템버린, 캐스터네츠 연주해 보기
종이, 필기구
10:30~11:10
·내가 사용한 교구를 제자리에 정리한다.
·줄을 선다.
11:10~11:20
·손을 씻고 줄을 선 후 각자 식사 준비
11:20~12:20
·점심식사 후 자리를 정리하고 이를 닦는다.
12:20~12:40
·그림동화 중 하나를 선택 하여 들려준다.
그림동화
12:30~12:40
·오늘 하루 일과가 끝났음을 이야기하고 내일 다시 만날 것을 약속한다.
Ⅲ. 결론
이상 영유아에게 적합한 일일 보육계획안에 대하여 기술해 보았다. 보육현장의 계획안은 영유아의 효율적 발달을 촉진시킨다는 것에서 매우 중요하다고 생각해 보았으며, 교사는 계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2015.03.10
가사 종이
09:20~10:30
·언어영역 : 교실내에서 쉽게 볼 수 있는 사물로, 수수께끼를 내어 아이들로 하여금 풀어 볼 수 있도록 한다.
·수·조작영역 : 주사위 던져 숫자 헤아리기
·음률영역 : 템버린, 캐스터네츠 연주해 보기
종이, 필기구
10:30~11:10
·내가 사용한 교구를 제자리에 정리한다.
·줄을 선다.
11:10~11:20
·손을 씻고 줄을 선 후 각자 식사 준비
11:20~12:20
·점심식사 후 자리를 정리하고 이를 닦는다.
12:20~12:40
·그림동화 중 하나를 선택 하여 들려준다.
그림동화
12:30~12:40
·오늘 하루 일과가 끝났음을 이야기하고 내일 다시 만날 것을 약속한다.
Ⅲ. 결론
이상 영유아에게 적합한 일일 보육계획안에 대하여 기술해 보았다. 보육현장의 계획안은 영유아의 효율적 발달을 촉진시킨다는 것에서 매우 중요하다고 생각해 보았으며, 교사는 계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2015.03.10
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