목차
1.보육교사의 개념
2.보육교사의 역할
3.보육교사의 직무 자질
4.보육교사로서의 나의 자질
5.참고자료
2.보육교사의 역할
3.보육교사의 직무 자질
4.보육교사로서의 나의 자질
5.참고자료
본문내용
의 가정환경은 아버지가 2남 2녀 중 막둥이로 막내이시기 때문에 친척 언니 오빠들의 자녀, 즉 나이가 어린 조카들이 편인데 이것이 내가 보육교사의 자질을 갖추는데 큰 도움이 될 것이라고 생각한다. 명절이나 그 외의 가족행사를 통해 조카들을 만나게 될 때마다 조카들은 나를 잘 따르는 편이다. 그 이유는 나 자신이 워낙 아이들을 좋아하기도 하지만 조카들과 시간을 보낼 때에 나는 종이접기 알려주거나 그림을 그리는 등 때로는 함께 만화영화를 보면서“저건 누구야?”, “ 악당은 누구야?”등의 같은 눈높이에서 적당한 리액션과 놀이활동을 통해 함께 공감하는 편이기 때문이다. 어린 조카들을 비롯한 어린아이들과 어울릴 때 그들에게 신뢰감과 호감을 얻을 때마다 가슴 깊숙한 곳에서 뿌듯함과 기쁨을 느낀다. 또 조카들이 어떠한 잘못된 행동을 했을 때에도 무조건 훈계하거나 강압적인 태도가 아닌 왜 그랬는지, 왜 그럴 수밖에 없었는지, 어떻게 교육을 해줘야 아이가 상처 받지 않고 스스로 잘못된 행동임을 인식할지에 대해 고민을 해보았던 적도 많다. 나는 보육교사의 자질 중 기본적인 것은 아이들을 사랑하고 아이들과 눈높이를 맞추어 아이의 입장에서 천천히 생각해보고 그에 적절한 교육을 하는 것이라고 생각한다. 아직 전문적 자질은 부족하지만 공부를 계속 할 계획이 있고 개인적 자질 또한 더욱 더 향상 및 개선시키면서 항상 영유아 및 아동의 눈높이에서 생각하고, 또 공감하고 영유아 및 아동에게 편안함과 깊은 신뢰감을 줄 수 있도록 노력한다면 좋은 보육교사가 될 수 있을 것이라 생각한다.
5.참고자료
보육교사론(창지사),보육학개론(학지사)
5.참고자료
보육교사론(창지사),보육학개론(학지사)
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