목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리교육과정 중 한 가지 영역 선택 및 해당 영역의 주요 내용 기술
2. 누리교육과정 중 의사소통영역을 바탕으로 한 보육활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 누리교육과정 중 한 가지 영역 선택 및 해당 영역의 주요 내용 기술
2. 누리교육과정 중 의사소통영역을 바탕으로 한 보육활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
부럽죠? 자 여러분들 가족은 어떤가요? 우리 00이 아빠도 순돌이 아빠처럼 다정다감 하죠? 맞죠?
- 자 ~ 여러분들 아빠, 엄마도 순돌이 아빠 엄마처럼, 여러분들을 많이 사랑합니다.
2. 가족사진을 보면서 아이들로 하여금 아빠와 엄마, 동생이나 형 누나에게 감사의 마음이나 사랑하는 마음을 스케치북에 글과 그림으로 표현해보도록 한다.
- 우리 친구들 참 잘하네요. 네 맞아요. 우리 친구들 아빠와 엄마도, 여러분들이 사랑하는 만큼 아니, 더 많이 여러분들을 사랑하고 있어요.
참고사항
스케치북에 아이들로 하여금 가족사랑의 느낌과 생각을 글과 그림으로 표현하게 하고, 가족 소개를 할 때, 아이들이 표현하고자 하는 바를 교사는 충분한 시간을 갖고 경청하도록 해야 한다.
또한 아이들이 가족소개와 자신의 마음을 표현할 때, 왜 그러한 마음이 들었는지 물어보고 질문도 하면서, 아이로 하여금 관심과 배려를 받고 있다는 느낌을 주도록 해야 한다.
확장활동
아이들이 직접 그린 스케치북 활동 사항을 액자로 만들어 전시해 본다.
Ⅲ. 결론
이상 누리과정 의사소통 영역을 토대로 보육활동계획안을 작성해보았다. 아이들은 이러한 보육활동계획안으로 어떻게 의사소통을 하며 이 세상을 살아가는지 스스로 터득하게 된다고 생각해 보았다. 또한 보육활동계획안의 평가에 있어 잘 적응하지 못하거나 보육활동에 참여하지 못하는 아이들에게는 지지하고 격려를 함으로서 아이들의 사회관계 역량이 더욱 성장할 수 있도록 배려해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
누리과정에 따른 새 유아사회교육 안영진 저, 교육과학사, 2015.04.23.
- 자 ~ 여러분들 아빠, 엄마도 순돌이 아빠 엄마처럼, 여러분들을 많이 사랑합니다.
2. 가족사진을 보면서 아이들로 하여금 아빠와 엄마, 동생이나 형 누나에게 감사의 마음이나 사랑하는 마음을 스케치북에 글과 그림으로 표현해보도록 한다.
- 우리 친구들 참 잘하네요. 네 맞아요. 우리 친구들 아빠와 엄마도, 여러분들이 사랑하는 만큼 아니, 더 많이 여러분들을 사랑하고 있어요.
참고사항
스케치북에 아이들로 하여금 가족사랑의 느낌과 생각을 글과 그림으로 표현하게 하고, 가족 소개를 할 때, 아이들이 표현하고자 하는 바를 교사는 충분한 시간을 갖고 경청하도록 해야 한다.
또한 아이들이 가족소개와 자신의 마음을 표현할 때, 왜 그러한 마음이 들었는지 물어보고 질문도 하면서, 아이로 하여금 관심과 배려를 받고 있다는 느낌을 주도록 해야 한다.
확장활동
아이들이 직접 그린 스케치북 활동 사항을 액자로 만들어 전시해 본다.
Ⅲ. 결론
이상 누리과정 의사소통 영역을 토대로 보육활동계획안을 작성해보았다. 아이들은 이러한 보육활동계획안으로 어떻게 의사소통을 하며 이 세상을 살아가는지 스스로 터득하게 된다고 생각해 보았다. 또한 보육활동계획안의 평가에 있어 잘 적응하지 못하거나 보육활동에 참여하지 못하는 아이들에게는 지지하고 격려를 함으로서 아이들의 사회관계 역량이 더욱 성장할 수 있도록 배려해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
누리과정에 따른 새 유아사회교육 안영진 저, 교육과학사, 2015.04.23.
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