목차
1. 평생교육과 원격교육의 관계
2. 원격교육 교수학습법
3. 성인들의 원격교육 활용 방법
4. 일상생활에서의 원격교육 적용
참고문헌
2. 원격교육 교수학습법
3. 성인들의 원격교육 활용 방법
4. 일상생활에서의 원격교육 적용
참고문헌
본문내용
자율적인 참여가 필요한 부분과 참여의 강도, 깊이 등을 스스로 결정해야 한다. 학습과정에 있어서도 적극적이고 능동적이어야 한다. 또 학습욕구 및 학습필요에 기초하여 어떠한 내용과 방법이 적합할 것인지 자율적으로 선택해야 한다.
‘배움’내의 게시판 및 토론장을 적극 활용하며 원활한 피드백을 위해서 동료 학습자의 게시글도 관심을 가져야 한다. 다만 컴퓨터로만 접근할 수 있고 스마트폰으로 확인할 수 없다는 단점을 보안한다면 더 활성화 되리라 여긴다.
참고문헌
http://www.onlineproject.org/
http://ko.wikipedia.org/wiki/
http://lscc.nlcy.go.kr:8000/
염명숙, 인터넷 세대를 위한 원격교육 활용론, 남두도서, 2010, p.58~135
‘배움’내의 게시판 및 토론장을 적극 활용하며 원활한 피드백을 위해서 동료 학습자의 게시글도 관심을 가져야 한다. 다만 컴퓨터로만 접근할 수 있고 스마트폰으로 확인할 수 없다는 단점을 보안한다면 더 활성화 되리라 여긴다.
참고문헌
http://www.onlineproject.org/
http://ko.wikipedia.org/wiki/
http://lscc.nlcy.go.kr:8000/
염명숙, 인터넷 세대를 위한 원격교육 활용론, 남두도서, 2010, p.58~135
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