통합교육이란 무엇인가

소개글

통합교육이란 무엇인가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 장점
3. 통합교육에서 직면하는 문제
4. 통합교육을 위한 교사의 역할

본문내용

특수아동과 일반학생들 사이의 애착을 높이고 특수아동의 신체적 불리함을 체험하도록 함으로써 특수아동을 이해할 수 있도록 하는 수업을 진행할 수도 있다.
적절한 통합교육의 실천을 위해 특수교사와 일반교사의 협력 및 의사소통이 필요하다. 통합교육은 아동이 도달해야 할 이상적 수준과 현재 학습 수행 수준 간에 크기에 따라 결정되는데 아동이 도달해야 할 이상적 기대 수준과 현재 학습 수행 수준간의 차이가 큰 과제가 있으면, 이 과제를 우선적인 과제로 선정할 필요가 있다. 또한 교수환경의 수정을 통해 아동이 통합 환경에 최대한 참여하고 적응하도록 할 필요가 있다. 가장 중요한 것은 일반교사는 수업 전에 장애아동에 대한 책임감을 가지고 통합환경 내에서 문제행동을 중재할 수 있는 방법을 모색하고 연구해야 한다.

키워드

통합교육,   일반아동,   특수아동,   특수학교,   장애학생,   임용고시 논술,   집단 따돌림,   이해와 관용,   장애 체험학습,   교육학