평등에 대한 정의와 각 정의에 대한 입장 [교육사회학]

소개글

평등에 대한 정의와 각 정의에 대한 입장 [교육사회학]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 롤스의 정의의 원칙
2. 사회적 불평등의 유형
3. 사회적 불평등에 대한 관점
4. 사회계층이동
5. 평등관

본문내용

, 갈등론 입장에서는 사회는 기득권층을 위해 존재하므로 능력주의에 따라 사회에 인재를 적재적소로 배치하는 것처럼 위장하여 불평등 구조를 정당화시키는 것으로 간주한다. 갈등론의 대표적인 교육학자인 카노이의 경우는 교육수익률 그래프를 제시하면서 학교교육이 계층 간의 세대 대물림을 조장한다는 결론을 내었다. 그래프의 골자는 초등교육의 수익률이 높을 때는 학교교육의 기회가 제한되어 있으며 고등교육의 수익률은 일정 시간이 흐른 뒤에 최대가 된다. 이는, 가난한 하층 계급의 자녀들은 돈을 벌어야 하기 때문에 초등학교 수익률이 높을 때 중학교와 고등학교에 진학하는 것이 아니라 돈을 벌게 된다. 즉, 이는 하층계급을 상위 학급으로 진학하지 못하게 함으로써 세대 간의 격차를 벌리고 대물림하게 되는 결과를 낳게 된다.

키워드

수직적 이동,   수평적 이동,   세대간 이동,   롤스의 정의론,   사회계층이론,   교육평등관,   교육사회학,   사회적 불평등,   허용적 평등,   보장적 평등