목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다양한 가족생활지원 전문가의 종류
1) 건강가정사
2) 가족생활교육사
3) 가정봉사원
2. 가족생활지원 전문가 배출기관 및 훈련과정과 진출분야
1) 건강가정사 배출 기관 및 훈련과정과 진출 분야
2) 가족생활교육사 배출 기관 및 훈련과정과 진출 분야
3) 가정봉사원 배출 기관 및 훈련과정과 진출 분야
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 다양한 가족생활지원 전문가의 종류
1) 건강가정사
2) 가족생활교육사
3) 가정봉사원
2. 가족생활지원 전문가 배출기관 및 훈련과정과 진출분야
1) 건강가정사 배출 기관 및 훈련과정과 진출 분야
2) 가족생활교육사 배출 기관 및 훈련과정과 진출 분야
3) 가정봉사원 배출 기관 및 훈련과정과 진출 분야
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
게 된다.
3) 가정봉사원 배출 기관 및 훈련과정과 진출 분야
건강가정지원법 제30조제2항의 규정에 의하여 가정봉사원은 법 제35조제1항의 규정에 의한 건강가정지원센터에서 가사ㆍ육아ㆍ산후조리ㆍ간병 등에 관한 이론교육과 실습교육을 매년 16시간 이상 받아야 한다. 이 경우 이론교육은 건강가정지원센터에 출석하여 받는 교육과 동일한 내용의 시청각교육으로 갈음할 수 있다. 가정봉사원은 단독시설, 노인복지관, 생활시설, 사회복지관 등에 진출하여 요보호대상자들에게 직접 서비스를 제공하게 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다양한 가족생활지원 전문가가 어떤 기관에서 어떤 훈련과정을 거쳐 어떤 분야로 진출하는지에 대해 살펴보았다. 오늘날의 가족은 그 기능을 유지시켜 줄 수 있는 다양한 유형의 노력을 필요로 하고 있으며 가족생활지원은 이러한 조력을 공급해 줄 수 있는 가장 좋은 방법이라고 본다. 가족생활지원은 과거에 받은 경험이 있을지라도 가족의 욕구, 다양한 목표, 철학, 배경, 재정차원 등에 대한 환경적 조건의 변화로 인하여 가족생활의 내용, 상황 등이 항상 변화하게 되므로 가족생활지원 프로그램이 계속적으로 필요하게 되는 것이다. 따라서 우리나라는 향후 가족생활지원 전문가 양성을 활성화하고 체계화하여 이에 대한 대비에 철저를 기해야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김익균, “건강가정론”, 파워북, 2008
- 조희금외, “가정생활복지론”, 신정, 2007
- 현지혜, “고등학교 기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
3) 가정봉사원 배출 기관 및 훈련과정과 진출 분야
건강가정지원법 제30조제2항의 규정에 의하여 가정봉사원은 법 제35조제1항의 규정에 의한 건강가정지원센터에서 가사ㆍ육아ㆍ산후조리ㆍ간병 등에 관한 이론교육과 실습교육을 매년 16시간 이상 받아야 한다. 이 경우 이론교육은 건강가정지원센터에 출석하여 받는 교육과 동일한 내용의 시청각교육으로 갈음할 수 있다. 가정봉사원은 단독시설, 노인복지관, 생활시설, 사회복지관 등에 진출하여 요보호대상자들에게 직접 서비스를 제공하게 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다양한 가족생활지원 전문가가 어떤 기관에서 어떤 훈련과정을 거쳐 어떤 분야로 진출하는지에 대해 살펴보았다. 오늘날의 가족은 그 기능을 유지시켜 줄 수 있는 다양한 유형의 노력을 필요로 하고 있으며 가족생활지원은 이러한 조력을 공급해 줄 수 있는 가장 좋은 방법이라고 본다. 가족생활지원은 과거에 받은 경험이 있을지라도 가족의 욕구, 다양한 목표, 철학, 배경, 재정차원 등에 대한 환경적 조건의 변화로 인하여 가족생활의 내용, 상황 등이 항상 변화하게 되므로 가족생활지원 프로그램이 계속적으로 필요하게 되는 것이다. 따라서 우리나라는 향후 가족생활지원 전문가 양성을 활성화하고 체계화하여 이에 대한 대비에 철저를 기해야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김익균, “건강가정론”, 파워북, 2008
- 조희금외, “가정생활복지론”, 신정, 2007
- 현지혜, “고등학교 기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
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