집단역동(학교에서의 인간관계)

소개글

집단역동(학교에서의 인간관계)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

집단역동
1) 교사-학교 행정가
2) 교사-교사
3) 교사-학생

본문내용

사도 인간이기 때문에 아무리 균등하게 관심을 쏟는다 해도 우등생, 용모가 단정하며, 좋은 가정의 아동을 편애하기가 쉽다.
따라서 교사는 열등생, 용모가 빠지며, 가정형편이 종지 않은, 불리한 결손집단 아동들에 대해서 특별한 관심을 가지고 역 편애를 해 주어야 한다. 또한, 학생들의 지각경향을 통하여 편애하지 않는다는 느낌이 들 수 있도록 하여야 한다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   집단역동