오슈벨의 유의미학습에 대한 레포트

소개글

오슈벨의 유의미학습에 대한 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유의미학습의 의미
2. 학습과제
3. 선행조직자
4. 학습의 종류

본문내용

해당한다. 여기서 암석의 준거속성이 확장되는 상관적 포섭이 이루어진다.
상위적 학습은 학습과제가 하위적 선행개념과 연결될 때 일어난다. 즉, 하위적 관념들이 학습내용으로 제시되면 귀납적 과정을 통해 상위적 관념으로 추상화가 이루어진다. 예를 들면, 현무암, 화강암, 유문암을 알고 있는 학생이 화강암에 대해 학습하는 경우이다. 이렇게 하위위계에서 상위위계로의 학습이 이루어지는 것을 상위적 학습이라고 한다.
병위적 학습은 동일한 수준의 위계에 해당하는 학습이 이루어지는 것이다. 예를 들면, 화성암과 변성암을 학습한 학생이 퇴적암에 대해서 학습하는 것이다.
이렇게 상위적 학습과 병위적 학습이 이루어질 경우에는 통합적 조정의 원리가 이용된다. 즉, 이미 학습한 내용이 새로 배울 포괄적 개념에 통합된다.

키워드

오슈벨의 유의미 학습,   논리적 유의미가,   잠재적 유의미가,   관련정착의미,   학습준비태세,   하위적 학습과 상위적 학습,   통합적 조정의 원리,   점진적 분화의 원리,   상관적 포섭과 파생적 포섭,   과학교육론