학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출.

소개글

학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생들의 갈등 유형
2. 교육자로서 학생들의 갈등관계 대처방법과 위험요인(처리 기술 포함)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

관리에 있어 제일 첫 번째 과제는 현실에 있어 갈등문제의 존재 자체를 인정하는 것이다. 갈등의 존재를 인정하면서, 갈등 실체에 대한 구체적 접근이 가능하게 되며, 갈등 문제에 대해 이해 당사자들과의 적극적인 대화로 갈등을 효율적으로 관리할 수 있는 것이다.
위험요인-학생들은 주변 평가에 매우 민감하기 때문에, 자신이 다른 친구와 갈등관계에 있다는 것을 인정하기를 거부한다.
마. 갈등을 해결 할 최선을 해결책을 찾는데 집중해야 한다.
상황-많은 학생들은 다른 친구들과의 갈등관계 해소에 있어 어떻게 하면 갈등관계를 해소할 수 있는지, 그러한 방법 조차 모르는 경우가 많기 때문에 친구간의 갈등관계를 심화시키곤 한다.
대처(처리기술)-갈등관리에 있어 가장 근본적인 해결은 갈등이 발생되는 문제를 파악하고, 갈등을 해결하는 것이다. 갈등을 해결하기 위해서는 이해 당사자들의 의견을 취합하고 서로의 문제점은 무엇이고 수정해야 될 부분에는 어떠한 것인지 취합하는 것이 중요하다. 그리고 문제점에 대한 적절한 해결책을 모색하여 갈등자체의 해결을 완성하는 것이다.
위험요인-많은 학생들을 대상으로 모든 문제점을 파악하고 해결책을 마련한다는 것은 현실적으로 한계가 있다.
Ⅲ. 결론
학생조직 뿐 아니라 일반조직 중에 갈등 없는 조직은 없을 것이며, 이러한 갈등은 조직사회의 효율성을 떨어트리고 사기를 저하하기에 때문에 조직사회에 있어 부정적인 요소라고 할 것이다. 따라서 갈등관리는 현대사회에 있어 필수적이며, 조직관리의 기본이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
갈등관리의 이해 원창희 저 | 한국문화사 | 2015.08.05

키워드

학생들의 갈등,   갈등상황,   갈등