목차
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공포증의 의미와 원인
I. 정의
II. 종류
III. 증상
IV. 원인
V. 정신분석
VI. 행동주의
공포증의 의미와 원인
I. 정의
II. 종류
III. 증상
IV. 원인
V. 정신분석
VI. 행동주의
본문내용
의 충동으로부터 그것과 어떤 상징적 연관이 있는 대상이나 상황으로 치환된다. 공포증은 실제의 문제, 즉 억압된 아동기의 갈등에 직면하는 것을 회피하기 위한 자아(ego)의 처리방법이다.
6. 행동주의
행동주의 관점에서 공포증에 대한 주된 가정은 '그것은 학습된 것'이라는 것이다.
즉, 환경으로부터 특수한 경험을 한 경우 이에 대한 조건 반응으로 생기는 것으로 보았다. 예를 들어 평소에는 개를 보아도 별 문제없이 지나치던 사람이 개에게 물린 다음부터 개를 보면 불안을 느끼게 되고 심해지면 개가 등장하는 영화도 피하게 되는 것이다.
회피 조건형성 : 무해한 대상이나 상황을 본질적으로 고통스러운 사건과 짝지어 공포를 학습한다.
조작적 조건형성 : 공포반응에 뒤따르는 긍정적 결과에 의해서 공포반응을 학습한다.
모방학습 : 다른 사람들의 공포와 회피행동을 모방한다.
인지작용 : 덜 위협적인 것으로 지각될 수 있는 사회적 실수를 큰 재난으로 만드는 것. 그러나 이러한 학습경험을 가졌던 사람들이라고 해서 모두가 공포증에 걸리는 것은 아니다. 자율신경계통의 불안정성이라는 생리학적 소질 때문에 특정한 사람들이 공포증을 획득하는 경향성을 많이 갖게 되었을 것이다.
6. 행동주의
행동주의 관점에서 공포증에 대한 주된 가정은 '그것은 학습된 것'이라는 것이다.
즉, 환경으로부터 특수한 경험을 한 경우 이에 대한 조건 반응으로 생기는 것으로 보았다. 예를 들어 평소에는 개를 보아도 별 문제없이 지나치던 사람이 개에게 물린 다음부터 개를 보면 불안을 느끼게 되고 심해지면 개가 등장하는 영화도 피하게 되는 것이다.
회피 조건형성 : 무해한 대상이나 상황을 본질적으로 고통스러운 사건과 짝지어 공포를 학습한다.
조작적 조건형성 : 공포반응에 뒤따르는 긍정적 결과에 의해서 공포반응을 학습한다.
모방학습 : 다른 사람들의 공포와 회피행동을 모방한다.
인지작용 : 덜 위협적인 것으로 지각될 수 있는 사회적 실수를 큰 재난으로 만드는 것. 그러나 이러한 학습경험을 가졌던 사람들이라고 해서 모두가 공포증에 걸리는 것은 아니다. 자율신경계통의 불안정성이라는 생리학적 소질 때문에 특정한 사람들이 공포증을 획득하는 경향성을 많이 갖게 되었을 것이다.
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